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下列动物行为中,可以证明“动物越高等,行为越复杂”的是

A.蚯蚓走迷宫B.蜘蛛结网
C.鹦鹉学舌D.黑猩猩设法取下高处的香蕉

D

解析试题分析:后天性学习行为是动物出生后通过学习得来的行为.动物建立后天行为的主要方式是条件反射.参与神经中枢是大脑皮层,不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.动物通过后天的学习,大大地提高了适应复杂环境的学习能力. 学习是指动物在成长过程中,通过经验的影响,发生行为的改变或形成新行为的过程.动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关,动物的种类越高等,学习能力就越强,后天行为所占的比重就越大.蚯蚓属于环节动物,蜘蛛属于节肢动物,鹦鹉属于鸟类,黑猩猩属于哺乳动物、灵长目。是四种动物中最高等的动物,“黑猩猩设法取下高处的香蕉”,可以证明“动物越高等,行为越复杂”.
考点:此题考查的是动物的学习能力.
点评:对于此类题目,学生应该理解动物的种类越高等,学习能力就越强,动物行为越复杂。

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物行为中,可以证明“动物越高等,行为越复杂”的是(  )

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年江苏启东东海中学八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列动物行为中,可以证明“动物越高等,行为越复杂”的是

A.蚯蚓走迷宫  B.蜘蛛结网

C.鹦鹉学舌  D.黑猩猩设法取下高处的香蕉

 

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年江苏省泰州市海陵区八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列动物行为中,可以证明“动物越高等,行为越复杂”的是( )
A.蚯蚓走迷宫
B.蜘蛛结网
C.鹦鹉学舌
D.黑猩猩设法取下高处的香蕉

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年江苏省无锡市江阴市澄西中学八年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列动物行为中,可以证明“动物越高等,行为越复杂”的是( )
A.蚯蚓走迷宫
B.蜘蛛结网
C.鹦鹉学舌
D.黑猩猩设法取下高处的香蕉

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