【题目】依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图,回答下列问题:
(1)根据图A结构示意图,写出结构的名称:[1]__________ [3]__________
(2)可以发酵制作酸奶的生物是__________,这类生物与C在结构上最显著的区别是__________。
(3)上图中__________(填字母)可以使橘子长毛发霉。
(4)曾经在非洲肆虐的埃博拉病毒与图中__________(填字母)的结构相似,都没有________结构,是由蛋白质外壳和__________构成,营养方式为__________。
【答案】鞭毛 DNA
乳酸菌 没有成形的细胞核 B D 细胞 内部遗传物质 寄生
【解析】
观图可知:图中的[A]是细菌,其中1是鞭毛、2是细胞质、3是DNA集中的区域;[B]青霉是真菌;[C]是酵母菌也是真菌,其中4是细胞核、5是细胞质、6是液泡、7是细胞壁;[D]是病毒,据此解答。
(1)图中的A是细菌,其中1是鞭毛、2是细胞质、3是DNA集中的区域。
(2)制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,在无氧的条件下,乳酸菌发酵产生乳酸,使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体;真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体。因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核,细菌没有成形的细胞核,只有DNA集中的区域。乳酸菌是细菌,酵母菌是真菌,因此乳酸菌和酵母菌的最大区别是:乳酸菌没有成形的细胞核,酵母菌有成形的细胞核。因此,可以发酵制作酸奶的生物是乳酸菌,这类生物与C酵母菌最显著的区别是乳酸菌是细菌,细菌无成形的细胞核。
(3)C青霉是由许多细胞连接起来的菌丝构成的,上面生有大量的孢子呈扫帚状,多在发霉的橘子等上出现。
(4)病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,只有蛋白质组成的外壳和内部的遗传物质。埃博拉病毒是与D病毒中的结构相似的,营养方式为寄生,病毒只能寄生在其他活细胞内,一旦离开就会变成结晶体。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小麦育种专家周中普教授带领科研小组经过10年努力,采用化学诱变、物理诱变和远源杂交的三结合育种方法培育出了营养价值极高的彩色小麦,并被列入我国太空育种计划。
(1)采用化学诱变和物理诱变进行育种的原理是_______。
(2)科学研究表明,冬小麦必须经低温处理才能抽穗,感受低温的部位是胚。取数十粒冬小麦种子分为甲、乙两组,甲组给予低温处理,乙组不处理。将每粒种子切成两半,按下图方式黏合(黏合后种子仍有活力),并置于相同适宜的条件下,将来可能抽穗的是_______。
(3)小麦的有芒和无芒是一对相对性状(受常染色体上一对等位基因控制,用E、e表示),某兴趣小组做了如下图所示的种植实验。请你利用基因重组原理,设计一个实验方案加以验证子二代种子的基因型。_________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生态平衡的解释,正确的是( )
A. 生态系统中各生物成分、种类保持不变
B. 生态系统中生物的总数量保持不变
C. 生态系统中生物的数量和种类不变
D. 生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定状态
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需要的环境条件进行探究。现将他们的实验设计与结果整理于下表。请分析表格内容,回答有关问题:
(1)甲组探究的问题是种子萌发所需要的环境条件是________。
(2)乙组设计的实验与甲、丙两组相比,设计上存在着缺陷,请指出:_______。
(3)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,应选用______组的实验装置进行探究实验。
(4)该生物兴趣小组由此探究实验得出的结论是:种子萌发所需要的环境条件是_______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各种生活方式中,不属于健康生活方式的是( )
A. 烦恼时找一避静地方呆会儿
B. 积极参加集体活动
C. 烦恼时吸少量的烟使自己平静下来
D. 平时坚持体育锻炼
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