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【题目】同学们知道自己是从哪里来的吗?读图并回答有关问题:

(1)精子和卵细胞是在母体的[B]________中结合成受精卵的.

(2)受精卵逐渐分裂,发育成早期胚胎,并植入[C]________内壁(膜),这就是怀孕.

(3)胚胎发育所需的养料和氧气是通过________________从母体获得,因此母亲身体负担明显加重,所以每个人都应该孝敬母亲.

(4)人发育的起点是________

【答案】输卵管 子宫 胎盘 脐带 受精卵

【解析】

图中结构名称为:图中A是卵巢,B是输卵管,C是子宫,D是阴道

(1)男性睾丸产生的精子进入阴道,缓缓通过子宫,在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇,精子与卵细胞结合形成受精卵所以受精卵的形成部位在输卵管
(2)受精卵一经形成,就开始分裂,逐渐发育成胚泡,缓慢移入到子宫中最终胚泡植入子宫内膜,就好比一粒种子落到了土壤中,这是怀孕
(3)母亲在怀孕期间,身体负担明显加重因为胚胎发育所需的营养物质和氧通过胎盘和脐带从母体获得因此每个人都应该孝敬母亲
(4)动物和人体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合,卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时,才标志着新生命的起点

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生态系统中,生物与环境之所以能够形成一个统一的整体,是因为它们之间相互影响、相互依存。下面以昆嵛山森林生态系统为例,分析生态系统中生物与环境之间的关系。

(1)生物与非生物环境之间的相互影响与依存。昆嵛山地理位置优越,气候温润,为多种生物提供了适宜的生存条件,有我国分布面积最大的赤松林,还有栎树、刺槐等1170多种植物,这体现出生物与环境的关系是________________。茂密的植被带来了清新的空气,昆嵛山因而被誉为“天然氧吧”,这体现出生物与环境的关系是_____________________

(2) 生物与生物之间的相互影响与依存。昆嵛山野生动植物多达2330多种,这些生物形成了复杂的食物关系。如图为昆嵛山部分生物构成的食物网, 该食物网中有______条食物链;食物网中生物通过________ 关系和竞争关系相互影响与依存。比如,松毛虫泛滥,会危害到赤松,但_________的数量会随之增加,从而控制松毛虫的数量,降低赤松林所受的危害。

(3)生物与环境相互影响与依存的原因。生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存,从而形成物质循环和能量流动。在该食物网中,能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有_______食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量,比如,鹰获得物质和能量可通过多条食物链,请写出其中最短的一条________________;生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中,其途径一是通过呼吸作用分解体内的有机物,二是通过____________________(答一生态系统的组成部分)分解遗体。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力.请你参与“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”的探究实验:如图,制作一个箱子,以箱子内横轴中线为界,一边放潮湿的土壤,另一边放相同高度干燥的土壤,然后放进20条状况相同的蚯蚓,盖上纸板.三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓,注意作好观察记录.

(1)请你作出假设_____________________

(2)你确定这个实验的变量是_______________

(3)你的实验结果:蚯蚓在______________(请填“潮湿”或“干燥”)土壤的一边.

(4)你的解释是蚯蚓的呼吸是靠__来完成.

(5)在做“观察蚯蚓运动”实验时,如果你作出的假设是:蚯蚓在粗糙纸板上比光滑纸板上运动得快。

①你提出的问题应该是:______________________

②设计实验方案:

将蚯蚓分别放在大小相同的粗糙纸板和光滑纸板上,观察它的运动,测量它在5min里蠕动的距离,并记录下来,如此进行5次,为使该探究实验结论更科学,应该计算5次观察数据____________________ 值。

③实验过程中,变量应该是_________________ 个,因此形成了_____________ 实验。

④实验后你怎么处理蚯蚓?____________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】上海医学院遗传研究所培育出第一头携带人体蛋白基因的转基因牛,使动物乳汁中白蛋白的含量较普通牛奶提供了30多倍,这标志着我国转基因研究向产业化的目标又迈出了一步。转基因动物是指( )
A.提供白蛋白基因的动物
B.基因中插入了外源基因的动物
C.能产生白蛋白的动物
D.能表达基因遗传信息的动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物体细胞经过一次分裂产生两个新细胞,下列有关叙述不正确的是( )

A.两个新细胞中的染色体形态和数目相同

B.两个新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同

C.两个新细胞的体积与原细胞相同

D.新细胞与原细胞所含有的遗传物质一样

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】多利羊与哪只母羊一模一样( )
A.提供细胞核的母羊
B.提供去核卵细胞的母羊
C.提供子宫的母羊
D.三者兼有之

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蚯蚓是人类的好朋友,下图是在做“饲养和观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构,请据图回答问题。

(1)蚯蚓的身体由许多[ ]_____构成,这使它的躯体运动灵活。

(2)请判断上图所示是蚯蚓身体的哪一端?____。并说出你的判断理由:_____________________________

(3)用手摸蚯蚓腹面处,会有刺手的感觉,这是摸到了_____,它具有__________的功能。

(4)在实验中要不断地用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,这样做是为了_______________________

(5)与蚯蚓同属于________________(填动物类群)的水蛭分泌的蛭素可以制成______________

(6)实验结束后,应将蚯蚓怎么处理?________________________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一日,老猪在森林里闲逛,遇到老槐树,相互调侃着(如图所示)。下列关于一棵槐树和一头猪的叙述错误的是(  )

A. 它们的细胞中都有细胞膜

B. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统

C. 都由一个细胞——受精卵发育而来

D. 槐树的果实、猪的心脏都属于器官

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是鲫鱼的骨骼图片,请识图作答:

1)虾的体表包着坚韧的1 ,不仅起保护作用,还能起防止体内 的作用。虾的体内没有由脊椎骨组成的脊柱,这类动物称为 动物。

2)鱼的骨骼在身体内部,身体内有由脊椎骨组成的2 ,称为 动物。

3)鱼的体型大多呈 型,有利于减少在水中运动的 。鱼的体表被覆光滑的 ,能分泌粘液,起到 的作用。

4)鱼在水中通过 的摆动以及 的协调作用游泳。

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