【题目】如图中A是动物细胞立体结构示意图,B是植物细胞平面结构示意图.据图回答下列问题.
(1)图中[①]表示________,它能控制细胞的生命活动.
(2)表示细胞膜的是[________],其作用是控制细胞与外界的________.
(3)与植物细胞相比,动物细胞不具有的结构是________(至少写出两个).
(4)在真实的生物体内,细胞是处于平面状态还是立体状态?答:________状态.
【答案】细胞核④物质交换细胞壁、液泡、叶绿体立体
【解析】
(1)植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体;植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
(2)由图A可知:①细胞核、②线粒体、③细胞质、④细胞膜。
(1)图中[①]表示细胞核,是细胞的控制中心,控制着生物的遗传和生长发育。
(2)④是细胞膜,能够控制物质进出,既不让有用的物质轻易地渗出细胞,也不让有害的物质轻易地进入细胞内。
(3)植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
(4)在真实的生物体内,细胞具有一定的体积,所以细胞是立体的。
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【题目】作用是地球上植物、动物和人类生命活动的基础,请仔细观察下图,回答有关光合作用的问题:
(1)植物进行光合作用的主要器官是;
(2)光合作用的原料是、 , 产物是和 .
(3)生命活动都需要动力,为光合作用提供动力的是 .
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【题目】细菌和真菌在生态系统中的重要作用是( )
A. 分解动植物的尸体或残骸,把有机物转变为无机物
B. 吸收空气中的二氧化碳
C. 把水和二氧化碳等无机物合成有机物
D. 破坏生态系统的物质循环
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【题目】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探究,请回答下列问题:
(1)下列生物产生新个体的方式中,属于有性生殖的有________(填字母)。
A.水螅出芽 B.细菌分裂
C.杂交水稻的培养 D.哺乳动物的克隆
E.桃树的开花结果
(2)图甲中的M表示的生殖方式为____________,青蛙的成体用____________进行呼吸,因此可以在陆地上生活也可以在水中活动。
(3)若图乙中表示家蚕一生的发育过程:D→A→B→C,那么,B表示______。
(4)与青蛙相比,蝗虫能终生生活在陆地上的重要原因是________受精。
(5)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[ ]________。
(6)两栖类和鸟类都是卵生,而哺乳类是胎生,这使得哺乳类的后代成活率大大提高。与胎生的生殖方式相适应,哺乳类体内特有的器官是________。
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【题目】仔细观察图片,回答下列问题.
(1)图示中植株由________器官构成的,它生长到一定阶段才能长出生殖器官.
(2)A所示的组织能够储存营养物质,属于________组织;B图所示的组织能够输导水和无机盐,属于________组织;C图所示的组织具有保护内部柔嫩部分的功能,属于________组织.
(3)我们常吃的蔬菜和水果:如①大白菜②萝卜③洋葱④番茄⑤花椰菜⑥黄豆.我们食用部分属于根的是________.
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【题目】典例如图是细胞模式图,请根据图示回答问题.
(1)表示植物细胞的是图________.
(2)动、植物细胞都具有的结构是________,含有细胞液的结构是________.(填图中的序号)
(3)图中甲细胞没有结构⑥,你认为该结构最可能是________.
(4)对比动植物细胞模式图,总结动植物细胞在结构上的相同点和不同点(填有或无).
植物细胞 | 动物细胞 | |
细胞壁 | 有 | 无 |
细胞膜 | ________ | ________ |
细胞质 | ________ | ________ |
细胞核 | ________ | ________ |
叶绿体 | ________ | ________ |
液 泡 | ________ | ________ |
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【题目】如图是某湖泊生态系统食物网和部分生物间的能量(单位:100 kJ/m2/年)流动情况调查结果(A、B、C、D、E、F、G分别表示不同的生物)。分析回答下列问题:
(1)A属于__________,太阳能通过A的____________进入该食物网。
(2)该食物网中共有______条食物链,其中最短的一条食物链是______________。
(3)该生态系统中有毒物质积累最多的生物是______;从A→B→C→G能量的变化可以看出其特点是______________________。
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【题目】如图表示人体某种免疫过程,下列相关叙述正确的是( )
A. 该过程属于特异性免疫
B. 该防线能抵御多种病原体
C. 图中细胞A表示淋巴细胞
D. 该过程为人体的第一道防线
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