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    关于麦田中生态因素的叙述，不正确的一项是（　　）
    A、麦田中的杂草属于非生物因素
    B、麦田中的蝗虫属于生物因素
    C、麦田中土壤中的含水量属于生态因素
    D、中耕松土可以改善麦田的非生物因素
    考点：环境对生物的影响
    专题：
    分析：环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．
    解答：解：A、麦田中的杂草属于生物因素，不是非生物因素，A不正确；
    B、麦田中的蝗虫属于生物因素，B正确；
    C、麦田中土壤中的含水量属于生态因素，C正确；
    D、中耕松土可以改善麦田的非生物因素空气，D正确．
    故选：A
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握生态因素、生物因素和非生物因素的概念．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    榕树是热带植物，移植到寒冷的北方后将会死亡，制约榕树这种分布特点的主要生态因素是
     
    ．这种生态因素属于
     
    因素；一粒榕树种子可以发育成一株健壮的榕树植物体，这说明生物具有
     
    的生命现象；一片榕树林能增大周围空气的湿度，说明生物能
     
    周围的环境；榕树的子代仍然是榕树，说明了生物具有
     
    的特征．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟的食量普遍很大，主要原因是（　　）
    A、飞行需要消耗大量的能量
    B、为繁殖作准备
    C、飞得快
    D、维持体温

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蘑菇和真菌的共同特征不包括（　　）
    A、都是单细胞个体没有成形的细胞核
    B、菌体是由菌丝构成的
    C、是多细胞个体，细胞内含有细胞核
    D、体内不含有叶绿体，营养方式为异养

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图，视力状况及校正措施正确的是（　　）
    A、C是近视、光线落在视网膜上
    B、B是近视、光线落在视网膜后方
    C、A是远视、配戴凸透镜
    D、B是近视、配戴凸透镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于青蛙、蟾蜍等两栖动物说法不对的是（　　）
    A、凡是能象青蛙、蟾蜍一样即能在水中游又能在陆上运动的动物都是两栖动物
    B、两栖动物的幼体是用鳃呼吸的
    C、青蛙、蟾蜍的幼体叫做蝌蚪
    D、青蛙、蟾蜍的成体的皮肤可以进行气体交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝙蝠像鸟一样可以在空中飞行，但不是鸟，它区别于鸟的主要特征是（　　）
    A、心脏四腔B、胎生哺乳
    C、体温恒定D、用肺呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一株水稻的所有细胞都来自同一个受精卵，但各种细胞的形态、结构和功能有很大差异，这主要是由于（　　）
    A、细胞分化的结果
    B、细胞分裂的结果
    C、细胞生长的结果
    D、环境影响的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某位同学进行了如下的小实验，晴天的上午，将一盆栽植物从茎的基部上套一个透明的塑料袋，扎紧袋口，放在阳光下．请利用下面的装置图和叶片横切面结构图分析回答：

    （1）一段时间后，塑料袋内出现了一些水珠，这是由植物体散发出来的水蒸气凝结而成的，它是植物进行
     
    的结果，叶片与外界进行气体交换是通过叶片横切面图中的[
     
    ]
     
    进行的，它是由一对半月形的
     
    围成．
    （2）下午打开袋口，迅速将一根将熄灭的火柴棍伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内的氧气较多，这是植物进行
     
    的结果．傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口，放到黑暗处一昼夜，然后挤压塑料袋，将袋内气体通到澄清石灰水中，石灰水变浑浊，说明袋内的
     
    较多，这是植物进行
     
    的结果．
    （3）绿色植物在维持大气中的
     
    平衡中起重要作用．所以，我国将每年3月12日定为植树节．

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