【题目】图是某生态系统食物网的简图,请仔细观察回答下列有关问题。
(1)图中的植物制造有机物,不仅养活了自己,还养活了其他生物,所以它是生态系统成分中的________。数一数,看看右图所示食物网中,共有______条食物链。
(2)想一想,在这个生态系统的成分中,昆虫、青蛙、蛇、鸟等动物属于__________。鸟与昆虫及猫头鹰与田鼠之间属于________关系。
(3)请写出最长的一条食物链是___________________________。
【答案】 生产者 4 消费者 捕食 植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰
【解析】(1)生态系统由生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者,消费者和分解者,光照,水分,温度,湿度等属于非生物部分。食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,图中食物链有:植物→田鼠→猫头鹰;植物→田鼠→蛇→猫头鹰;植物→昆虫→鸟→猫头鹰;植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰。图中的植物制造有机物,不仅养活了自己,还养活了其他生物,所以它是生态系统成分中的生产者。数一数,看看右图所示食物网中,共有4条食物链。
(2)生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物,都受到周围其他生物的影响,包括捕食、寄生、共生、竞争、合作等关系。因此,在这个生态系统的成分中,昆虫、青蛙、蛇、鸟等动物属于消费者。鸟与昆虫及猫头鹰与田鼠之间属于捕食关系。
(3)通过以上分析,最长的一条食物链是植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰。
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【题目】显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器.根据显微镜结构示意图,回答下列问题.
(1)取送显微镜时,要一手握__,一手托__.
(2)转动粗准焦螺旋使物镜下降时,眼睛一定要看着__,以免物镜碰到玻片标本.
(3)图中表示的物镜的镜头是__(填标号).标号9所表示的结构叫做__.
(4)对光时,转动转换器使__对准通光孔.
(5)与调节光线强弱有关的结构是__和__.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物圈中不同的动物类群组成了丰富多彩的动物世界。生物学家认为,所有的动物都起源于单细胞原生动物,在漫长的进化过程中相继产生新的物种。如图的“进化树”表示动物进化的大致历程及各动物类群之间的关系。
(1)请写出乙、丙代表的动物类群:乙_____,丙_____。
(2)生物圈中种类和数量最多的动物类群是[ ]_____,该类群是由古代的[ ]_____进化来的,进化的主要特征是_____。
(3)生物学家通过对化石研究发现:大多数无脊椎动物出现在6亿年前,最早的鱼类大约出现在5.3亿年前,大约3.2亿年前才出现了真正的陆生脊椎动物类群[ ]_____,其适应陆地生活的生殖特征是_____,最晚出现的一类脊椎动物是[ ]_____。
(4)从动物进化的大致历程来看,动物进化的总体趋势是_______________。
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【题目】根据图选出下列叙述错误的选项
A. a表示细胞分裂的过程
B. b表示细胞分化的过程
C. 图示生物体的组成层次为细胞、组织、器官、系统、生物体
D. 图示植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实、种子
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是草履虫的结构图,请读图并完成后面的填空。
(1)草履虫是__________动物,靠________进行运动。
(2)____具有消化食物和吸收营养的作用。
(3)草履虫通过________从水中获得氧气。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是常见的几种动物图片,请据图回答问题
(1)动物可以依据不同的标准分类,如果按脊柱的有无来分,图中_____(填序号)属于脊椎动物。
(2)①属于腔肠动物,其消化后的食物残渣从_____排出。
(3)②属于_____动物,它的体表有坚韧的_____。
(4)③用_____呼吸。④体内有发达的_____与肺相连,起到辅助呼吸的作用。
(5)图中属于恒温动物的是_____(填序号)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是染色体和DNA的关系示意图.下列叙述正确的是( )
A. ①是DNA,②是蛋白质
B. 每条DNA上只有一个基因
C. 图中这条染色体一半来自父方,一半来自母方
D. 人体所有细胞中染色体都是成对存在的
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