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3.下列关于蚯蚓的叙述,错误的是(  )
A.体表有外骨骼B.属于环节动物
C.能处理有机废物,提高土壤肥力D.是优良的蛋白质饲料

分析 蚯蚓身体呈长圆筒形,褐色稍淡,细长约由100多个体节组成.前段稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节不明显的环带.身体是由许多彼此相似的体节构成,属环节动物;
蚯蚓在土壤中钻洞可以改良土壤、蚯蚓可以作中药材、作蛋白质饲料、提高土壤的肥力,蚯蚓还可以处理生活中有机垃圾.

解答 解:A、节肢动物的体表具有外骨骼,蚯蚓属环节动物,体表没有外骨骼,故错误;
B、蚯蚓身体呈长圆筒形,身体是由许多彼此相似的体节构成,属环节动物;故正确;
C、蚯蚓能处理有机废物,其粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐,因此能提高土壤的肥力.故正确;
D、蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪,营养价值很高,是优良的蛋白质饲料和食品.故正确.
故选:A.

点评 解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的特征和对人类的益处.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.图中用气囊辅助呼吸的动物是(  )
A.B.C.D.

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14.请将下列血细胞与其对应功能用线连接起来.

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11.稻田里杂草和水稻争夺阳光、养料、水分、这个现象说明了生物与生物之间有(  )
A.捕食关系B.竞争关系C.合作关系D.分工关系

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18.明明是个很爱观察的孩子,一次,明明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物.
A.观察思考后,明明提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么食物呢?
B.经过一段时间的观察研究和已有的知识和经验,明明提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫等.
C.明明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个盒子的两端分别放上少许盐和少许糖,把一只蚂蚁放进盒子内,仔细观察蚂蚁的行为.
D.明明按照实验设计完成了实验.
E.经过几次重复实验后,得出了结论──“蚂蚁爱吃甜的食物”.
F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流.
根据上述材料,回答下列问题:
(1)在探究实验中,必须设置对照实验,实验中的少许盐和少许糖是实验中的变量.
(2)明明设计的实验不足之处是实验对象的数量太少.
(3)明明在E步骤几次重复实验,目的是增加实验结果的准确度和可信度.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.动物的行为多种多样,从行为获得的途径来看,下列属于学习行为的是(  )
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.爬行动物冬眠的主要原因是(  )
A.因为怕冷B.食物不足C.气候干燥D.体温不恒定

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.下图为几种微生物的形态结构图,请据图回答下列问题.

(1)A与其它三种微生物的结构相比,主要不同点在于A的细胞内没有成形的细胞核.
(2)酿酒、做面包和馒头时离不开B.(填字母)
(3)能进行光合作用的是D(填字母)
(4)C用孢子进行繁殖,营养方式为腐生 (填“腐生”或“寄生”).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.根适于吸收水分的结构特点是(  )
A.根冠的细胞体积较大,排列不整齐
B.分生区细胞排列紧密,分裂能力强
C.伸长区细胞体积较大,呈长方形
D.成熟区表皮细胞向外突起.形成大量根毛

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