如图是某校学生制作并观察某细胞临时装片的相关图片.图一是操作步骤.图二是根据观察绘制的细胞模式图.请分析回答:(1)图一中b图表示的操作过程是染色.c图中滴在载玻片中央的液体是生理盐水．(2)观察时.为了使物像更清晰应调节图二中[③]细准焦螺旋．若显微镜目镜为10×.物象放大了400倍.则物镜的放大倍数为40倍．(3)口腔上皮属于组织.是细� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

16．如图是某校学生制作并观察某细胞临时装片的相关图片，图一是操作步骤，图二是根据观察绘制的细胞模式图，请分析回答：

（1）图一中b图表示的操作过程是染色，c图中滴在载玻片中央的液体是生理盐水．
（2）观察时，为了使物像更清晰应调节图二中[③]细准焦螺旋．若显微镜目镜为10×，物象放大了400倍，则物镜的放大倍数为40倍．
（3）口腔上皮属于组织，是细胞分裂和分化的结果．植物体与人体相比没有的结构层次是系统．

分析（1）观察口腔上皮细胞临时装片的步骤可以简化成关键字口诀来记忆：擦、滴、刮、抹、盖、染．
（2）细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化．经过细胞的分化，可以形成不同的细胞群．而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织．

解答解：（1）图甲中的a是取材，b是染色，c是滴液体，d是盖盖玻片．制作口腔上皮细胞临时装片时，为了维持细胞的正常形态，要在载玻片中央滴生理盐水．
（2）焦螺旋能够使显微镜的镜筒升降．用②粗准焦螺旋找到物像，然后用③细准焦螺旋将物像调清晰．物体的放大倍数等于物镜和目镜放大倍数的乘积．要想将物像放大400倍，目镜是10×，物像要用40×的．
（3）口腔上皮是由许多的口腔上皮细胞组成的起保护作用的上皮组织．组织的形成是细胞分化的结构．植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；而人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体．故植物体与人体相比没有的结构层次是系统．
故答案为：
（1）染色；生理盐水；
（2）③；细；40；
（3）分化；系统．

点评明确显微镜的结构和功能、细胞的结构以及生物体的结构层次有关知识．

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19．

图（一）为呼吸系统的组成示意图．图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：
（1）呼吸系统中气体交换的主要场所是[1]肺．呼吸道不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和清洁．
（2）人体的呼吸系统是由呼吸道和肺两部分组成的
（3）图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成，这有利于进行气体交换．
（4）图（二）中a代表的物质是二氧化碳，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，其成分变化是氧气体含量增加．
（5）图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图（一）中[3]隔肌应处收缩状态．

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7．食物中的维生素、水、无机盐不需要消化，就可以被消化道吸收．在消化酶的作用下，食物中的蛋白质逐步分解成氨基酸，淀粉逐步分解成葡萄糖，脂肪逐步分解成甘油和脂肪酸．食物在消化道内被消化后，营养物质通过消化道壁进入人体的循环系统系统．

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4．我市中小学积极践行“阳光体育”活动，尤其是大课间活动丰富多彩，“班班有特色，人人都参与”朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园．

（1）“阳光体育”活动需要氧气和能量．甲图中a、b、c、d、e表示人体的各项生理活动，b过程氧气经过气体扩散作用进入血液，与血液中的红细胞结合运输到组织细胞．
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（3）运动中还有加强自我保护．某同学不小心创伤了前臂，丙图中需立刻去医院救治的出血状况是A．
（4）“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长，健康的内涵除了身体健康，还包括心理健康和良好的社会适应状态．

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11．科学实验的本质在于揭示变量之间的因果关系．通过控制单一变量以获得准确可靠的实验结果，是科学实验的最大特色之一，也是实验过程中最难做好的事情．请回答下面“光对鼠妇生活的影响”实验中有关变量的问题．
（1）如果翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些鼠妇匆匆爬走．鼠妇爬走是因为环境变亮了吗？根据这一问题，可以确定实验的变量是光．
（2）设计实验装置使铁盘内形成明亮和阴暗两种环境时，铁盘中轴线的两侧应该B
A．一侧盖上纸板，另一侧什么都不盖         B．一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板
C．一侧什么都不盖，另一侧盖上玻璃板       D．一侧盖上纸板，另一侧也盖上纸板
（3）实施实验时，如果铺在铁盘里的沙土上有小石块，鼠妇可以钻到明亮部分的小石块下面避光．下列对这种情况的处理方法中，正确的是D
A．把石块下的鼠妇统计到明亮的一组            B．把石块下的鼠妇统计到阴暗的一组
C．把石块下的鼠妇弄出来继续实验              D．把沙土里的小石块筛出来重新实验
（4）单一变量原则是处理实验中复杂关系的准则之一．在本实验中，你认为应该主要排除哪些干扰，以确保“单一变量”下的实验观测？请说出其中的一种温度、土壤湿度等．

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