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(2012?邵阳)一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子.他们若再生一个孩子,则该孩子为单眼皮的可能性是(  )
分析:生物的性状是由成对的基因控制的,成对的基因往往有显性和隐性之分.当细胞内控制某种性状的基因一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来,表现出显性性状时控制的基因有两种:两个显性或一个显性一个隐性,表现出隐性性状时控制的基因只有一种:两个都是隐性基因.
解答:解:子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合的.因此一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子表明单眼皮是隐性性状,父母控制双眼皮的基因组成是杂合的即一个显性一个隐性.假设双眼皮由显性基因A控制,单眼皮由隐性基因a控制.遗传图解如图:
从图解中可以看出他们若再生一个孩子,则该孩子为单眼皮的可能性是25%,即1/4.
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?邵阳)下列哪一组性状不属于相对性状(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?邵阳)请你将下列一种物质与人体缺乏时引起的症状用线条连接起来.
A.维生素A                            ①坏血病
B.维生素C                            ②夜盲症
C.碘                                  ③地方性甲状腺肿
D.铁                                  ④糖尿病
E.胰岛素                              ⑤贫血.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?邵阳)当我们细细咀嚼馒头时,会感觉到有甜味.李阳同学猜测:在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,是唾液使淀粉变甜的.为了验证这一猜测,他做了如下实验:
I:取适量新鲜馒头,切成碎屑并做成浆糊;将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中备用.
II:取一只洁净的试管,进行如下实验操作;

(1)李阳同学将馒头切成碎屑并做成浆糊,这是为了模拟
牙齿的咀嚼作用
牙齿的咀嚼作用

(2)实验过程D中,加碘液后试管中的物质未变蓝色,原因是
淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖
淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖

(3)李阳同学的实验目的是观察
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
的消化作用.
(4)刘明同学认为李阳的实验设计不完善,应该改进:再取一支试管,编号为2号试管,进行相似的操作,其中,过程B中的“滴加唾液”改成滴加
清水
清水
,其余步骤不变.在过程D中,加碘液后2号试管中的物质颜色为
蓝色
蓝色

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?邵阳)李阳在学习了光合作用和呼吸作用后,大胆地提出了自己的假设:绿色植物新鲜的叶片能够进行呼吸作用释放二氧化碳.为验证该假设,他设计了一个实验:按照如图装置,将装有新鲜叶片的瓶子放在黑暗的地方,一段时间后往瓶子里注入清水,观察试管中澄清石灰水的变化.
请根据上面文字回答问题:
(1)李阳设计的实验,其预期结果应该是:实验中澄清石灰水变浑浊,因为新鲜的叶片进行
呼吸
呼吸
作用,使瓶子内的
二氧化碳
二氧化碳
气体增多.
(2)如果在实验开始时把该装置放到适宜的阳光下,则澄清的石灰水不会变浑浊,因为新鲜的叶片进行
光合
光合
作用,释放了氧气,并吸收了
呼吸
呼吸
作用放出的气体.
(3)刘伟同学看了李阳的实验设计后,给李阳提了一个建议:应该再准备一套装置,瓶子里装上开水烫过的叶片,放在相同的条件下进行实验.这样做的目的是为了
设置对照实验
设置对照实验

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2012?邵阳)仔细阅读下列材料,分析并回答问题.
“民以食为天,食以安为先”.食品安全已成为社会热点问题.
材料一  2008年9月,三鹿等奶制品被查出含有三聚氰胺,因问题奶粉导致泌尿系统出现异常的患儿达29万余人,并有多名患儿死亡.随后的“瘦肉精”、“地沟油”、“染色馒头”等事件引起全国关注.
材料二   2010年3月,某地一位老太太吃了买来的一袋变质藕粉后,上吐下泻,差点丧命.
材料三   2012年5月,某中学100多名学生因在校外的小摊上吃凉皮,引起亚硝酸盐中毒.
(1)材料一中,因问题奶粉主要引起
肾脏
肾脏
病变,而使泌尿系统出现异常.
(2)材料二中,我们得到的教训是:在购买包装食品时应当关注食品包装上的
生产日期
生产日期
和保质期.
(3)材料三中,亚硝酸盐在人体
小肠
小肠
处被吸收后,进入血液循环,与血红蛋白发生作用,降低了红细胞输送
氧气
氧气
的功能.亚硝酸盐中毒后,应立即静脉注射美兰进行治疗,美兰进入血液后,最先进入心脏的
右心房
右心房

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