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    【题目】将蚯蚓放在干燥环境里,不久就会死去,其原因（ ）
    A.无法进行呼吸,窒息而死
    B.白天怕太阳晒
    C.循环系统受到破坏
    D.蚯蚓是水生生物

    【答案】A
    【解析】蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，因此，将蚯蚓放在干燥环境里，体壁变干燥，而无法呼吸，不久就会死去。
    所以答案是：A


    【考点精析】掌握环节动物是解答本题的根本，需要知道环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示制作人体口腔上皮细胞临时装片的五个步骤，请据图回答问题。

    （1）正确的实验操作顺序是 。（用数字表示）

    （2）图中②和④所滴的液体分别是 和 。

    （3）染色后，如果在显微镜中看到细胞的中央有个近似球形且颜色较深的结构，这个结构是 。

    （4）如果在显微镜的视野中看到有气泡产生，可能是图 所示的操作作有不当之处造成的。（填序号）

    （5）使用显微镜戏察，在下降镜筒时限睛要注视物镜，是为了防止 。

    （6）人的口腔上度细胞结构同植物细胞最显著的区别在于它没有 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图中，A、C分别表示进出植物某结构B的物质，请利用所学知识解决①蒸腾作用②光合作用③呼吸作用相关问题：

    （1）若A为二氧化碳，C为氧气，则该图表示_____（填序号），B代表叶肉细胞中的__________．

    （2）若A为氧气，C为二氧化碳，则B主要代表细胞中的_________，该作用能为生命活动提供______．

    （3）若A和C皆为水分，C表示进入空气中的水分，则B所代表器官主要是____．

    （4）以上三个生理作用中，对维持大气的碳﹣氧平衡有重要作用的是_____（填序号），适当提高温度能促进________（填序号，可多填）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列一组动物中，全是环节动物的是（ ）
    A.蚯蚓、水蛭、沙蚕
    B.海葵、水螅、水母
    C.血吸虫、蛔虫、蚯蚓
    D.水蛭、华枝睾吸虫、饶虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】已知有无耳垂是一对相对性状，其中有耳垂为显性性状（D），无耳垂为隐性性状（d），一对夫妻均无耳垂，他们的子女有耳垂的可能性为 （ ）

    A. 100% B. 25% C. 50% D. 0

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】识图填空

    （1）嫁接是农业上常用的一种_________生殖的方式，该生殖方式的特点是：后代只具有__________的遗传特性。

    （2）嫁接有_________和_____________两种形式。无论哪种形式，要想确保接穗成活，必须使接穗和_______的________紧密结合。形成层中的组织主要是_________组织。

    （3）图中的1是___________2是____________。

    （4）嫁接优势是保持_____________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】腔肠动物的主要特征是（ ）
    A.身体呈辐射对称；体表有刺细胞
    B.有口无肛门
    C.A和B都是
    D.A和B都不是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在进行科学探究时，不能作为相互对照的一组实验是( )。
    A.甲组有光，乙组无光
    B.甲组干燥，乙组潮湿
    C.甲组有水，乙组有光
    D.甲组有空气，乙组无空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们吃的杏、桃，主要食用的部分是（ ）。
    A.子房
    B.种皮
    C.果皮
    D.种子

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