【题目】下列古诗中,描写生物生长和发育的是( )
A. 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯 B. 红豆生南国,春来发几枝
C. 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 D. 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在生态系统中,能量流动的起点是( )
A. 从生产者固定太阳能开始 B. 阳光照射到绿色植物体上时
C. 生产者被动物所食时 D. 分解者分解动植物遗体时
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合,通过胚胎发育形成新个体的过程。这一过程是靠生殖系统 完成的。每个人都有生殖系统,但是男人和女人的生殖系统不一 样。图为女性生殖系统组成模式图,请据图回答有关问题:
(1)人类新个体的产生是从卵细胞和精子结合形成______开始的。
(2)产生卵细胞的器官是图中的[1]______,它能分泌雌性激素,是女性生殖系统中最重要的生殖器官。
(3)卵细胞和精子结合的场所是[2]______
(4)胎儿发育的场所是[3]______
(5)胎儿通过______和脐带与母体进行物质交换,获得营养物质和氧,排出代谢废物。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蚯蚓能生活在黑暗潮湿的环境中,同时它又可以疏松土壤,分解有机物增加土壤肥力,这说明( )
A. 环境影响生物 B. 环境适应生物和影响生物
C. 生物影响环境 D. 生物适应环境和影响环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小康中学的一名学生不喜欢吃粗粮、口角发炎,另一名同学患上脚气病,他们分别缺乏( )
A.维生素C、维生素B2B.维生素B2、维生素B1
C.维生素B1、维生素B2D.维生素B1、维生素C
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图,若甲代表水和二氧化碳,则 ( )
A.Ⅱ是呼吸作用,乙是水和二氧化碳,Ⅰ是光合作用
B.Ⅱ是光合作用,乙是有机物和氧气,Ⅰ是呼吸作用
C.Ⅱ是光合作用,乙是水和二氧化碳,Ⅰ是呼吸作用
D.Ⅱ是呼吸作用,乙是有机物和氧气,Ⅰ是光合作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某校生物研究性学习小组在学校的小型农业生态园内,开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙,分别放置在温室内进行无土栽培(培养条件见下表)。在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下,培养一段时间后,三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。结合所学知识回答下列问题:
(1)经过一段时间的培养,甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了,重量增加的主要在的原因 。
(2)实验显示,甲玉米苗比乙玉米苗长得快,你认为其原因是 。
(3)对比甲和丙玉米苗的长势,丙的长势明显比甲弱,可见,玉米苗的生长还需要 。
(4)通过实验探究,他们发现夜晚适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量,原因是 。
(5)通过对农业生态园中进行的一系列实验,他们还发现,在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗,可以提高移栽植株的成活率。你分析原因是 。
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