分析 蚯蚓的身体是由许多相似的环状体节组成,属于环节动物,图中A前端,B环带,C后端,结合题意答题.
解答 解:(1)蚯蚓身体细长,身体呈圆筒形,有许多环形的体节构成,蚯蚓身体分节,使它的躯体运动灵活.图中B是环带,由此判断A 端为前端.
(2)蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛,刚毛有协助运动的作用.因此用手触摸蚯蚓体节近腹面处时,会有粗糙不平的感觉,这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛.
(3)把蚯蚓放在粗糙的纸张上它能运动,而放在光滑的玻璃表面不能运动,由此说明刚毛有辅助运动的作用.
(4)蚯蚓呼吸的是空气中的氧气.氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外.因此摸蚯蚓体壁,感觉到体表有黏液;体表能经常保持湿润,这有利于蚯蚓呼吸.
(5)蚯蚓呼吸的是空气中的氧气.氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外.因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,呼吸的是空气中的氧气.在实验过程中,随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体,其目的是保持蚯蚓的体壁湿润,维持其正常的呼吸.
故答案为:(1)圆筒;体节;环带; A;
(2)粗糙; 刚毛;
(3)运动;不能运动;辅助运动;
(4)呼吸;
(5)保持体表湿润,维持蚯蚓的正常呼吸.
点评 解答此类题目的关键是熟记蚯蚓的形态特点、刚毛的分布、运动和呼吸.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
| 生物种类 | A | B | C | D | E |
| 农药含量 (×10-5) | 0.7 | 4.5 | 0.09 | 23.5 | 0.008 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 上皮组织、保护功能 | B. | 上皮组织、分泌功能 | ||
| C. | 结缔组织、营养功能 | D. | 肌肉组织、收缩和舒张功能 |
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