在传染病流行时，可终止传染病的措施是
- A.
三个流行环节必须同时切断
- B.
须切断三个流行环节中的任何两个
- C.
切断三个流行环节中的任何一个
- D.
以上三点都不对
练习册系列答案
相关习题
科目：初中生物
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题型：单选题
生物的多样性本质上指的是
- A.
生物种类的多样性
- B.
基因的多样性
- C.
生态系统的多样性
- D.
以上都是
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科目：初中生物
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题型：单选题
切割成熟的西瓜和番茄果实时流出的汁液是
- A.
细胞质
- B.
细胞液
- C.
液泡
- D.
水
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科目：初中生物
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题型：单选题
在某个城市有两种颜色的桦尺蠖，一种为深色的，另一种为浅色的，这个城市没开发前，浅色的桦尺蠖较多，现在建设成为工业城市，深色桦尺蠖的居多，发生这种变化的原因是
- A.
深色桦尺蠖喜欢这种环境
- B.
被工业灰尘弄脏的
- C.
浅色的桦尺蠖大量迁移到其他地方
- D.
深色的桦尺蠖适应这个环境
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科目：初中生物
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题型：单选题
鲜藕切断时，有细丝相连，所谓“藕断丝连”中的丝是
- A.
筛管内的粘液
- B.
韧皮纤维
- C.
木纤维
- D.
导管的一部分
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科目：初中生物
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题型：单选题
下列有关体循环和肺循环的叙述中，正确的是
- A.
先进行体循环，再进行肺循环
- B.
先进行肺循环，再进行体循环
- C.
体循环和肺循环是交替进行的
- D.
体循环和肺循环是同时进行的
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科目：初中生物
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题型：单选题
除袋鼠外，生殖发育中具有育儿袋的是
- A.
针鼹
- B.
刺猬
- C.
树懒
- D.
大象
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科目：初中生物
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题型：单选题
关于应激性的叙述，下列不正确的是
- A.
应激性是生物对外界刺激能够作出反应的生理特性
- B.
动物的应激性使其能够趋向有利刺激，逃避有害刺激
- C.
植物不运动，因此没有应激性
- D.
动物的应激性较植物灵敏
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科目：初中生物
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题型：单选题
切去脑只剩下脊髓的蛙叫做脊蛙。有人在脊蛙的腹部贴上浸过稀硫酸的纸片，发现蛙会将纸片扒掉。此实验说明
- A.
脊髓有反射功能
- B.
脊髓有传导功能
- C.
蛙脑有反射功能
- D.
不除去脑，蛙不会将纸片扒掉
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