【题目】小明在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，小明不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察，小明推测：鼠妇怕光。并捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确。
小明的实验：用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理。
将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央，10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端的鼠妇多，还是移到亮处的鼠妇多？
请分析回答下列问题：
(1)小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题？______________________。
(2)当小明用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是：_______________________________。
(3)小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是：_______________________。
(4)10分钟后出现的情况应该是大部分的鼠妇移到黑暗的一端，据此，小明能得出的结论是_________。
(5)上述实验中能不能只用1只鼠妇？___________，为什么？ ______________________。
(6)小明做实验时，小华也在旁边看，并向小明建议应在纸盒黑暗的一端洒点水，使它潮湿，而亮的一端保持干燥。但小明没有采纳小华的建议。你认为小明做得对吗？________，为什么？ ____________________。
(7)实验结束后，小明不知道应怎样处理鼠妇，请你给他一个建议。
【答案】（1）鼠妇喜欢生活在有光的地方吗？（2）鼠妇喜欢生活在有光的地方（或鼠妇不喜欢生活在有光的地方）；（3）设置两种不同的环境形成对照；（4）鼠妇不喜欢生活在有光的地方；（5）不能；因为只用1只鼠妇可能会因出现偶然性而使实验发生误差；（6）对；探究实验只能有一个变量；（7）将鼠妇放回大自然
【解析】
试题分析：（1）提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．根据鼠妇的生活环境，提出的问题是：鼠妇喜欢生活在有光的地方吗？（2）作出假设：假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题“鼠妇喜欢生活在有光的地方吗？”作出的假设是：鼠妇喜欢生活在有光的地方（或鼠妇不喜欢生活在有光的地方）；（3）小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是设置两种不同的环境（黑暗、明亮）形成对照．目的是看看鼠妇喜欢生活在有光的地方，还是不喜欢生活在有光的地方）；（4）10分钟后出现的情况应该是大部分的鼠妇移到黑暗的一端，据此，小明能得出的结论是鼠妇不喜欢生活在有光的地方；（5）不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差，如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰．所以上述实验中不能只用1只鼠妇；因为只用1只鼠妇可能会因出现偶然性而使实验发生误差；（6）如果小明采纳小华的建议的话，实验就会出现两个变量即光照与水分，当出现鼠妇向黑暗的地方移动时，就不能判定是光的缘故还是水分的缘故导致鼠妇产生这种行为的了，故实验没有了说服力．小明不采纳小华的意见，这样其实验只有一个变量，就能说明是光引起的鼠妇的行为了；（7）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以实验结束后，应该将鼠妇放回大自然。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人体排出体内代谢废物的过程叫排泄，下列属主要排泄途径的是
A. 泌尿系统以尿液形式排出大部分水、尿素和无机盐
B. 某些代谢废物随粪便排出
C. 呼吸系统以气体形式排出二氧化碳和少量水
D. 皮肤以汗液形式排出部分水、少量无机盐和尿素
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。
验报告
实验内容：光对鼠妇生活的影响
问题：
假设：
设计方案：
（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境，从而造成该实验的唯一变量是 。
方法步骤：
（1）将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟。
（2）每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。
实验记录：
不同时间，不同环境下的鼠妇数目
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
（3）结论： 对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 的环境中生活。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关动物运动的叙述，错误的是（ ）。
A．关节囊里面和外面的韧带增强了关节的牢固性
B．骨与骨之间的连结叫关节
C．人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配
D．人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】一株绿色开花植物，形成果实和种子，一般必须完成两个主要的生理经历，它们是：
A．传粉、受精 B．开花、受精
C．开花、传粉 D．自花传粉、异花传粉
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】沙漠中生物种类稀少、企鹅不能生活在热带、文竹不能放在太阳下暴晒，造成这些生物现象的主要生态因素分别是（ ）
A. 阳光、水、温度 B. 温度、阳光、水 C. 水、温度、阳光 D. 水、阳光、温度
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人们在生产生活中提炼出了大量与动物有关的歇后语，如：地里的蚯蚓——能屈能伸，春蚕结茧——一丝不苟，蚂蚁搬家——大家动口，拔了毛的鸽子——看你咋飞，猴子扇扇子——学人样等。这些歇后语既有趣味性，又富含科学道理。请回答：
（1）蚯蚓能屈能伸与其身体具有________和________有关。
（2）春蚕结茧时，它处于发育过程中的________期；假如你是蚕农，为获得更大的蚕茧，提高经济效益，应想办法延长家蚕的________期。
（3）蚂蚁搬家——大家动口，说明蚂蚁之间存在________关系。
（4）鸽子拔毛后不能飞的原因是________。
（5）从动物行为获得途径来看，猴子扇扇子属于________行为，这种行为对动物生活的意义是________。
（6）上述五种动物中，属于恒温动物的有________。
（7）选手奔跑、跨越、弹跳、攀爬等一系列动作的完成都是由______________________协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。
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