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如图是某学校生物小组对农田生态系统调查后绘制的简图,据图回答问题:
(1)食草昆虫、青蛙、蜘蛛、鼠、蛇是此生态系统中的
消费
消费
者.作为完整的生态系统的组成成分,图中还缺少生物部分中的
分解者
分解者

(2)图中有
3
3
条食物链;由于市面上兴起了吃青蛙热,使青蛙的数量大量减少,在短时间内,食草昆虫的数量将
增多
增多

(3)如果灌溉农田的水中含有某些难分解的有毒物质,那么体内有毒物质积累最多的生物是
分析:此题根据生态系统的组成,物质能量沿着食物链传递逐级递减,食物链的写法,生态系统具有自动调节能力;有害物质沿食物链积累,来分析解答.
解答:解:(1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).判断是否是一个生态系统的关键是看是否有生产者、消费者、分解者和非生物部分,缺一不可.图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少生物部分的分解者.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起食物链的起点是生产者,终点是消费者,在该生态系统中草是生产者,而,所以图中共有3条食物链:①草→食草昆虫→青蛙→蛇;②草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇;③草→鼠→蛇.
  生态系统具有自动调节能力,使各种生物的数量和所占的比例总量维持在相对稳定的状态,这个生态系统就达到了生态平衡.如果大量捕杀青蛙,那么在短时间内蜘蛛、食草昆虫会因天敌减少,数量增多;蛇因食物减少,数量减少.
(3)有毒物质在生物体内不易被排出和分解,随着食物链逐级积累,剧毒物质会沿着食物链传递并逐渐积累,而蛇的营养级别最高,所以蛇的体内有毒物质的含量最多.
故答案为:(1)消费;分解者;(2)3;增多;(3)蛇
点评:解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某学校兴趣小组调查的几种常见动物,请回答相关问题:
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(1)若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱进行分类,那么图中
 
(填序号)为无脊椎动物.若根据体温是否恒定进行分类,那么图中
 
(填序号)为恒温动物.
(2)D类动物依靠
 
防止体内水分的散失.用
 
进行呼吸从而适应干燥的陆地生活.
(3)属于环节动物的是
 
.进行观察实验时要使其体表保持湿润,原因是
 

(4)F类生物的发育属于
 
,从获得的途径来看,该类生物东面的特性属于
 
行为.从生殖发育的条件分析,该类生物的数量和种类逐年减少的原因是
 

(5)G类生物能够远距离飞行,其双翼产生的巨大动力来自与发达的
 

(6)H的生殖发育特点是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是某学校生物小组对农田生态系统调查后绘制的简图,据图回答问题:
(1)食草昆虫、青蛙、蜘蛛、鼠、蛇是此生态系统中的______者.作为完整的生态系统的组成成分,图中还缺少生物部分中的______.
(2)图中有______条食物链;由于市面上兴起了吃青蛙热,使青蛙的数量大量减少,在短时间内,食草昆虫的数量将______.
(3)如果灌溉农田的水中含有某些难分解的有毒物质,那么体内有毒物质积累最多的生物是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

如图是某学校生物小组对农田生态系统调查后绘制的简图,据图回答问题:
(1)食草昆虫、青蛙、蜘蛛、鼠、蛇是此生态系统中的______者.作为完整的生态系统的组成成分,图中还缺少生物部分中的______.
(2)图中有______条食物链;由于市面上兴起了吃青蛙热,使青蛙的数量大量减少,在短时间内,食草昆虫的数量将______.
(3)如果灌溉农田的水中含有某些难分解的有毒物质,那么体内有毒物质积累最多的生物是______.
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科目:初中生物 来源:2012-2013学年四川省绵阳市富乐中学七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图是某学校生物小组对农田生态系统调查后绘制的简图,据图回答问题:
(1)食草昆虫、青蛙、蜘蛛、鼠、蛇是此生态系统中的    者.作为完整的生态系统的组成成分,图中还缺少生物部分中的   
(2)图中有    条食物链;由于市面上兴起了吃青蛙热,使青蛙的数量大量减少,在短时间内,食草昆虫的数量将   
(3)如果灌溉农田的水中含有某些难分解的有毒物质,那么体内有毒物质积累最多的生物是   

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