【题目】生产实践中，人们常用嫁接的方法进行植物栽培，请问成活的关键是（ ）
A．接穗要保持湿润 B．接穗和砧木的形成层紧密结合
C．嫁接的时间要选择好 D．接穗和砧木的选择
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】制作临时装片的步骤一般是（ ）
①染色 ②撕取实验材料 ③擦拭载盖玻片 ④在载玻片中央滴清水 ⑤盖盖玻片 ⑥将实验材料置于水滴中展开．
A．①②③④⑤⑥ B．③②⑥⑤④① C．③④②⑥⑤① D．④②①③⑤⑥
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是脑的侧面半球，据图填空：
（1）①是___________，它的表层叫做___________，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区，这些功能区又可称为___________。人和动物的本质区别是：动物的大脑皮层上没有___________中枢。
（2）当图中[ ]___________受损，可引起呼吸、循环障碍而立即死亡；当图中[ ]___________受损，可表现出运动不协调。
（3）“中风”病人的四肢没有任何损伤，却出现了一侧肢体不能活动的症状，这是因为____________________________________________。
（4）有人患了“脑血栓”，失去了说话能力，这是由于血栓压迫了大脑皮层的___________
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示的是几种植物，请分析并回答下列问题：
（1）没有根、茎、叶等器官分化的是［ ］___________类植物，
（2）A类植物已经出现了______、______、______等器官，但它的生殖过程离不开_______，所以必须生活在阴湿的环境中。
（3）B类植物和C类植物的共同特点是都能产生_______，但B类植物的种子有______包被着，C类植物的种子是______的，没有______包被。
（4）具有根、茎、叶的植物有________。（填图中字母）
（5）图中四类植物最高等的是_______，最低等的是_______。
（6）请将这四种植物分为两类（每类包括两种植物）一类是 （填标号）；二类是 （填标号）。分类的依据是 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】当你身临禾苗青青，麦浪滚滚的美景时，一定会陶醉其中。各类生物与环境相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。
（1）图中所示生物的结构和功能的基本单位是________。
（2）要组成完整的麦田生态系统，图中需要添加的生物成分是________。
（3）留心观察，你会发现不同环境中的青蛙、昆虫的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致。这说明生物与环境是________的。
（4）绝大多数昆虫的生殖方式是________生殖。
（5）小麦叶锈病由真菌感染引起的，微生物中只有真菌具有真正的________和完整的细胞器。
（6）绿色植物通过光合作用，将环境中简单的无机物转化为自身复杂的有机物，同时将光能转化为化学能，在生态系统中通过食物链（食物网）传给其他生物，在这个过程中实现生态系统的________________两大功能，使生物与环境形成统一的整体。
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