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    【题目】基因控制生物的性状。（_______）

    【答案】对

    【解析】染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质，结构由DNA和蛋白质两种物质组成，遗传信息在DNA上，DNA是主要的遗传物质，一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。此题说法正确。

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    【题目】食品在冰箱中能保存一定时间不腐烂,，是因为冰箱环境中

    A. 低温抑制了细菌和真菌的生长、繁殖 B. 细菌被冻死了

    C. 隔绝了空气 D. 冰箱中无细菌和真菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】青蛙的发育为变态发育，是因为（ ）

    A. 幼体到成体在形态结构上发生显著变化

    B. 幼体到成体在生活习性上发生显著变化

    C. 幼体到成体在生活习性和形态结构上短期内有显著变化

    D. 幼体到成体在生活习性和形态结构上没有显著变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】看图填空：

    （1）相对性状有① ______ (具有相对性状的两个纯种个体杂交时，如高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，子一代表现出的性状) 和② ______ (未表现出的性状) 之分。

    （2）控制相对性状的基因有显性和隐性之分。控制显性性状的基因称为③ ______ ；控制隐性状的基因称为④ ______ 。习惯上用英文字母的⑤ ______ 写表示显性基因。

    （3） 体细胞中的基因是⑥_______ 存在的，生殖细胞只有成对基因中的⑦ ______ 。例如，亲代纯种高茎豌豆的体细胞中成对的基因为DD. 纯种矮茎豌豆体细胞中成对的基因为dd ,子代体细胞中成对的基因分别来自亲代双方，即⑧ ______ 。

    （4）子一代(Dd) 的生殖细胞，有的含有D基因，如果子一代之间交配，携带不同基因的雌雄生殖细胞结合机会相等，子二代决定豌豆高、矮茎的基因组成会有⑨ ______ 、⑩_______ 、、_______ 三种，表现出的性状有高茎，也有矮茎。可见，在子一代中，虽然_______ 控制的性状不表现，但它还会遗传下去。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两人在空腹状态下，同时一次性口服等量的、同浓度的葡萄糖溶液，然后每隔1小时测定一次血糖含量，将测量结果分别绘成如图所示的a、b曲线，下列对曲线的解释错误的是（ ）

    A.0﹣1小时内曲线a和b上升是因为葡萄糖被吸收至血液
    B.1﹣2小时内曲线a下降与胰岛素的调节作用有关
    C.4小时候后甲乙两人的血糖含量恢复至空腹时的水平
    D.曲线b高于曲线a是因为乙的组织细胞吸收和利用血糖的能力更强

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    【题目】出入肾小球的血管（ ）

    A．均为小动脉 B．入球为小动脉

    C．出球为小静脉 D．出球为小动脉，入球为小静脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示是某生态系统食物网简图，请根据图回答问题

    （1）该食物网中数量最多的生物是_____；

    （2）青蛙体内的能量最终来自于_____．

    （3）图中几条食物链中，含生物种类最多的食物链是：_____．

    （4）草的颜色一般为绿色，有利于吸收太阳光，兔的体色一般与栖息环境一致，有利于躲避敌害，这些现象说明生物能_____一定的环境．草场具有防风固沙的作用，兔子数量激增又会破坏草场，这又说明生物对环境又有_____．

    （5）若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则短时间内该生态系统中食草昆虫数量的变化为_____．如果我们及时制止这种行为，这个生态系统能不能恢复原样？_____．因为生态系统具有_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题：

    （1）盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下．该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生_____．

    （2）盖好盖玻片后，进行染色时应将碘液滴在盖玻片的_____．

    （3）染色后，某同学按规范操作，在实验过程中看到了以下几个视野：

    ①该同学最终看到了视野C，在此之前他依次看到的视野是_____．

    ②从A→C需要调节显微镜的_____（填结构名称）．

    ③在视野C中，细胞内着色较深的结构是_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了验证阳光对绿叶合成淀粉的作用，同学们曾做过如下实验。

    一、材料用具略

    二、实验方法与步骤

    ⑴实验前2～3D.，把盆栽的天竺葵放于暗处；

    ⑵用不透光纸从上下两面盖住叶片的一部分（见下图），然后将盆栽天竺葵移到阳光下照射。

    ⑶几小时后，摘下这片部分遮光的叶片，去掉遮光的纸片。

    ⑷把这一叶片放入盛有酒精的小烧杯里，隔水加热，待叶片由绿色变成黄白色后，取出叶片用清水漂洗。

    ⑸将漂洗后的叶片平铺于培养皿中，滴加几滴碘液，片刻后，用清水洗去碘液，观察叶片的变化。

    分析实验，回答一下问题：

    （1）该实验的原理是绿色植物通过____________作用能够产生淀粉，该物质遇到碘液_____________。

    （2）你对这个实验做的假设是：___________________________________

    （3）实验前将盆栽的天竺葵放于暗处2～3D.目的是：____________________________________________________。

    （4）在这个实验中，你观察到的实验现象是，叶片上被遮光纸盖住的部分遇碘液__________，未盖住的部分遇碘液______________。通过实验，可以得出的结论论：___________________。

    （5）这个实验有几个变量？____________，它是________________。

    （6）这个实验方案中是否设计了对照试验？那么该实验方案如何说明实验的结果？ _______________

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