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    【题目】蜜蜂在取食花蜜的同时，也可以帮助植物

    A．加速生长 B．传播种子 C．快速开花 D．传播花粉

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，如蜜蜂采蜜，使这些植物顺利地繁殖后代，动物能够帮助植物传播果实和种子，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有利于扩大植物的分布范围。

    练习册系列答案
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    【题目】如图是从一个受精卵发育成一个可爱宝宝的神奇过程，有关叙述错误的是（ ）

    A. ①、②、③表示细胞分裂，④表示细胞分化

    B. 大脑皮层主要由图中的神经组织构成

    C. 人体的唾液腺主要由图中的结缔组织构成

    D. 细胞分化不会导致细胞中遗传物质的改变

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】每年的 10月4日 ，是世界“动物保护日”。人们以各种形式宣传动物的保护。在墨西哥首都墨西哥城，一位市民头戴动物面具参加世界动物日活动，呼吁人们关注动物权益。下列认识正确的是（　　）

    A. 关爱动物是指关爱珍稀濒危动物

    B. 关爱动物就意味着关爱我们人类自己

    C. 保护生物多样性是政府和生物学家的事

    D. 当发展经济和保护生物多样性发生冲突时，应以发展经济为主

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示耳的结构，下列关于耳的叙述，不正确的是（ ）

    A. 长时间戴耳机听音乐，会对[2]造成损伤

    B. 晕车与[4]对头部位置变化过于敏感有关

    C. 人的听觉感受器和形成听觉的部位都是[6]

    D. 鼻咽部感染，病菌可通过咽鼓管引发中耳炎

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是人的由来的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题。

    (1)在A处填入恰当的词：________。

    (2)产生精子的器官是____。A的形成发生在____内。胎儿在母体的____中发育。

    (3)青春期男孩、女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法是(可以选择多项)。

    A.与父母交流沟通

    B.焦虑不安、苦闷，不让人知道C.向生物老师请教

    D.集中精力学习，不去理它

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是比较归纳昆虫、两栖动物、鸟类生殖和发育的相同点和不同点，请据图回答问题．

    （1）昆虫的发育有完全变态发育和① _____发育两种方式．完全变态发育的昆虫一生要经过卵、幼虫、 ____、成虫四个时期．

    （2）两栖动物体外受精，生殖和幼体发育都在② _____中进行．

    （3）鸟卵的结构复杂，有坚轫的③ _____保护内部结构．

    （4）从图中找出昆虫、两栖动物和鸟类生殖的共同特点，它们都属于 _____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某家庭成员组成图，请按要求回答问题．

    （1）基因是 _____的DNA片段，如果控制人的双眼皮的基因为显性，用A表示；控制单眼皮的基因为隐性，用a表示．双眼皮与单眼皮在遗传学上称为一对 ____，父母的基因通过 ____细胞传递给子女．

    （2）若图中的2号是单眼皮．4号是双眼皮，4号控制眼皮的基因组成是 ____；若3号是单眼皮，第三代中的7号控制眼皮的基因组成是 ____．

    （3）染色体是遗传物质的载体，由DNA分子和 _____构成，人类男性和女性的体细胞中各有 _____对染色体．图中这个家庭第一代1号的染色体组成为 ____，第三代9号的性染色体组成为 _____．图中第二代5号和6号在生一个孩子是女孩的可能性是 _____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】要判断某一球形的多细胞生物是植物还是动物，下列哪种办法是可行的（ ）

    A．在显微镜下观察它的细胞是否有细胞壁

    B．给它提供适宜的环境，看它是否发生细胞分裂

    C．刺激它，看它是否能对外界刺激作出反应

    D．仔细观察它是否与外界有气体的交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪种植物一般没有蒸腾作用?（ ）

    A. 藻类植物 B. 蕨类植物

    C. 裸子植物 D. 被子植物

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