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    19．写出你看到的至少四种人为因素破坏生态系统的现象．

    分析 自然灾害是不可避免的，人为因素造成的灾害是人类的行为造成的，是可以避免的，据此解答：

    解答 解：地震、火山爆发、台风、水灾、泥石流都是自然灾害，目前人类还不能抗拒；草原过度放牧、乱砍滥伐森林、毁林开荒，过度捕捞海洋鱼类等都是人为因素，使生态系统的稳定性遭到破坏．
    故答案为：草原过度放牧、乱砍滥伐森林、毁林开荒，过度捕捞海洋鱼类等都是人为因素，使生态系统的稳定性遭到破坏．

    点评 人类不合理的活动会使生态环境恶化、自然资源匮乏．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．广州在河涌治污整理后，不少河涌恢复了往日的美丽．在河涌的生态因素中，属于非生物因素的是（　　）
    A．细菌B．河水C．浮游动物D．水藻

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．构成心脏的心肌属于的组织是（　　）
    A．上皮组织B．肌肉组织C．结缔组织D．神经组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．光学显微镜是中学生物实验室里常用到的重要仪器之一，下面是使用光学显微镜过程中的有关问题，请回答下列问题．
    （1）能将光线通过通光孔反射到玻片标本上的是反光镜，它有两面，外界光线强时用平面反光镜．
    （2）若观察时，视野中出现了污点，转动目镜时，污点也跟着转动，则判断此污点在目镜上．
    （3）显微镜镜头上沾有灰尘时，可以用擦镜纸来擦．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．联系我们学习绿色植物组成的有关知识，我们发现植物体内进行蒸腾作用的主要部位是（　　）
    A．花、果实、种子B．植物所有器官C．根、叶、茎D．叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列哪项不是绿色植物在生物圈中是作用（　　）
    A．绿色植物将光能转何为化学能储存在有机物中是生产者
    B．绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡
    C．绿色植物消耗无机盐是生物圈中的消费者
    D．绿色植物能促进生物圈的水循环

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．人们常说的“遗传工程”“基因工程”等主要是指转基因技术．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为细菌的结构示意图，回答下面的问题
    （1）[1]是指细菌的荚膜；[3]是指细菌的细胞膜．
    （2）有助于细菌运动的是[6]鞭毛．
    （3）细菌按其营养方式可分为寄生和腐生．
    （4）地球上的植物、动物的遗体主要被腐生细菌分解为二氧化碳和水．

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年河北省秦皇岛市卢龙县八年级上期中生物试卷（解析版） 题型：判断题

    判断正误：正确的划“√”，不正确的划“×”。

    （1）胚乳是种子的主要部分，是新植物体的幼体。 （ ）

    （2）只要具备适量的水分、充足的氧气和适宜的温度种子就可以萌发。 （ ）

    （3）植物根毛细胞能从土壤溶液中吸收水分，重要原因是根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度。 （ ）

    （4）植物缺钾会使植株矮小，新叶淡绿，老叶黄色枯焦。 （ ）

    （5）无土栽培是指植物生长不需要无机盐的栽培。 （ ）

    （6）为盆栽的花卉经常松土可以增加根部呼吸作用。 （ ）

    （7）种子的发芽率达到90%以上时，才能播种使用。 （ ）

    （8）植物的根所吸收的大部分水用于蒸腾作用对植物体本身是一种浪费。（ ）

    （9）动物运动的产生只需要运动系统的参与和神经系统的调节。 （ ）

    （10）光合作用可用下面的公式表示：有机物+氧气—→二氧化碳+水+能量（ ）

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