【题目】图一中字母表示植物不同的生理活动,图二中数字表示叶片不同结构,分析回答:
(1)图一中氧气、二氧化碳、水蒸气是通过图二叶片结构上的(____)_____进出植物体的。它由一对半月形的_____围成的空隙组成。
(2)植物体从土壤中吸收的水,绝大部分通过图一中的过程(____)_____散失掉了;该生理过程促进了生物圈的______。
(3)若使图三中的植物于晴天的凌晨置于室外,并进行24小时的某气体含量测定,得出该气体含量的变化曲线(如图三),该气体是_____。
(4)植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图一中的过程(____)_____所释放的能量。
(5)图一中C过程表示光合作用,该过程对于生物圈的意义重大,可以维持生物圈中的_____。
【答案】4 气孔 保卫细胞 B 蒸腾作用 水循环 氧气 A 呼吸作用 碳--氧平衡
【解析】
(1)植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程;图一中C表示光合作用。
(2)水分以气体的状态通过叶的气孔从植物体内散发到植物体外的过程,叫做蒸腾作用。图乙中B表示蒸腾作用。
(3)呼吸作用的公式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,释放出大量的能量。图乙中A表示呼吸作用。
(4)图二中1上表皮,2叶肉,3下表皮, 5叶脉,4气孔。
(1)4气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
(2)B表示水分以气体的形式由植物体内散发到植物体外的过程,是蒸腾作用。植物体内的水分绝大部分用于蒸腾作用,少部分用于生理活动。蒸腾作用促进生物圈中的水循环。
(3)将一密闭透明的实验装置凌晨置于室外,一开始没有光,所以植物只进行呼吸作用,不断吸收氧气,释放二氧化碳,所以二氧化碳的含量逐渐升高,氧气的含量减少。太阳出来以后,植物进行光合作用,不断消耗二氧化碳,也能进行呼吸作用,释放二氧化碳,但光合作用的强度大于呼吸作用的强度,所以二氧化碳的含量逐渐降低,氧气的含量逐渐升高。到了晚上植物只进行呼吸作用,不断吸收氧气,释放二氧化碳,所以二氧化碳的含量逐渐升高,氧气的含量减少。因此该气体是氧气。
(4)生物体的A呼吸作用,吸收氧气,氧化分解有机物,释放能量并产生二氧化碳,释放的能量有的用于生物体的各项生理活动,有的变成热量散失了。
(5)图一中表示C光合作用的过程,光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,对维持生物圈中的碳--氧平衡有重要作用。
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【题目】杉树是一种优质木材,为了使杉树长得又快又高,可采取的措施是( )
A.适时去除顶芽,保留侧芽
B.适时摘除侧芽,保留顶芽
C.适时摘除顶芽和侧芽
D.顶芽和侧芽不做任何处理
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【题目】在设计对照试验时,下列描述正确的是( )
A.所有变量都相同
B.除试验变量外,其他因素均相同
C.所有变量都不相同
D.除试验变量外,其他因素均不相同
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【题目】植物细胞和动物细胞都有的结构是( )
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④线粒体 ⑤液泡 ⑥细胞核 ⑦叶绿体
A.①②③④
B.②③④⑥
C.④⑤⑥⑦
D.①③⑤⑦
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【题目】下图是人体屈肘动作图,请据图回答下面问题。
(1)一块骨骼肌是由两部分组成的:①是_____②是_____。
(2)如图是_____(填屈肘或伸肘)动作,此时肱二头肌处于_____状态,同时肱三头肌处于_____状态。
(3)当我们的手自然下垂时,肱二头肌处于_____状态,同时肱三头肌处于_____状态。
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