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蝌蚪的生活习性和形态结构与成体青蛙相比有显著区别,主要体现在


  1. A.
    陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢
  2. B.
    水生、用肺呼吸、无尾、有四肢
  3. C.
    陆生、用肺呼吸、有尾、有四肢
  4. D.
    水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢
D
分析:青蛙的发育过程为:蛙的生殖发育过程为:雄蛙先鸣叫吸引雌蛙,雌蛙来后雌雄蛙抱对,促进两性生殖细胞排出,两性生殖细胞在水中结合形成受精卵,许多受精卵在一起形成卵块,受精卵孵化出小蝌蚪,小蝌蚪先长后肢,再长前肢,最后尾巴逐渐消失,变成小幼蛙,幼蛙逐渐长成成蛙.即青蛙的发育过程:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.
解答:蝌蚪与成蛙在形态结构上有显著差异,如蝌蚪身体分为头、躯干和尾,而青蛙身体分头、躯干、四肢;蝌蚪有尾无四肢,青蛙有四肢无尾;蝌蚪的鳃和侧线消失,青蛙的眼睛大而突出,口腔宽阔.但它们的生活习性完全不同,蝌蚪生活在水里,用鳃呼吸、有尾、无四肢,青蛙水陆两栖,用肺呼吸、无尾、有四肢.
故选:D.
点评:明确青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大,青蛙幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,用肺呼吸,属于变态发育.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

青蛙的发育经过了受精卵、
蝌蚪
蝌蚪
幼蛙
幼蛙
和成蛙四个阶段,其幼体和成体在生活习性和形态结构上有显著的变化,幼体生活在
水中
水中
,用鳃呼吸,成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用
呼吸,兼用皮肤呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的升值和发育”后,开展各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响的探究活动:
①他们提出的问题是:污染物对青蛙的受精卵孵化率有影响吗?
②他们作出的实验假设是:各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率.
③他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以化肥、洗涤剂作为污染物,在鱼缸中进行实验观察.如下表:(蛙受精卵随机分组)
实验组号 蛙受精卵数量 模拟环境
1 A B
2 100 未污染的池塘水和化肥
3 100 未污染的池塘水和洗涤剂回答下列问题:
(1)青蛙的发育过程是
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
,其幼体和成体在
外部形态和内部结构及生活习性
外部形态和内部结构及生活习性
方面都发生很大变化,因此,其发育方式为变态发育.
(2)实验组1中,A、B分别为
100;未污染的池塘水
100;未污染的池塘水

(3)实验时需要定时观察记录
被孵化的蛙卵的数量
被孵化的蛙卵的数量

(4)该实验中的实验组是
2、3
2、3

(5)支持上述假设的实验结果是
1组中蛙卵的孵化率最高,2、3组孵化率低
1组中蛙卵的孵化率最高,2、3组孵化率低

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?市中区二模)蝌蚪的生活习性和形态结构与成体青蛙相比有显著区别,主要体现在(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )

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