下列关于生态系统的说法正确的是( )
A.生产者、消费者和分解者构成了生态系统
B.沼泽是典型的淡水生态系统
C.一块农田中的农作物可看作一个生态系统
D.过度放牧会破坏草原生态系统
科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省七年级上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下属于先天性行为的是( )。
①被蜜蜂蜇过的猴子不再取食蜂蜜②失去雏鸟的美国红雀,捕食昆虫饲喂浮到水面张口求食的金鱼 ③母鸡孵小鸡 ④老鼠走迷宫而取到食物 ⑤蚯蚓避开电刺激而爬向潮湿的暗室
A.①④ B.②③ C.④⑤ D.①⑤
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科目:初中生物 来源:2017中考生物(人教版)专项训练六(解析版) 题型:选择题
下列有关人体神经调节的叙述正确的是( )
A.神经系统结构与功能的基本单位是神经元
B.神经调节的基本方式是反射弧
C.反射弧中的效应器能接受刺激并产生神经冲动
D.脊髓不具有传导功能
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科目:初中生物 来源:2017中考生物(人教版)专项训练九(解析版) 题型:选择题
一对双眼皮的夫妇,生了一个单眼皮的男孩。如果他们再生一个孩子,为单眼皮的概率是( )
A.3/4 B.1/2 C.1/4 D.1/8
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科目:初中生物 来源:2017中考生物(人教版)专项训练二(解析版) 题型:选择题
自然条件下,生态系统能够在较长时间内维持相对稳定。下图体现了生态系统各成分间的相互关系,有关分析不正确的是( )
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A.②表示呼吸作用
B.乙固定能量的多少决定丙、丁的数量
C.乙、丙、丁构成的食物链是乙→丙→丁
D.能量沿食物链流动,在丁这一级积累最多
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科目:初中生物 来源:2017中考生物(人教版)专项训练八(解析版) 题型:填空题
下图是与运动有关的形态结构图,请分析回答:
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(1)动物的运动有许多不同形式。如:①鱼类可依靠尾部的摆动和[ ]________的协调作用游泳;②昆虫大多依靠翅飞行,依靠足爬行,有的还能跳跃;③鸟类的前肢进化成了[ ]________,可自由飞行,后肢适于行走、奔跑或攀援等;④人类主要依靠________、肌肉和关节的协调配合,完成各种精细而灵活的动作。
(2)动物的运动器官有许多共同的结构特征。如:①多具有发达的________,能为运动提供动力;②多具有牢固的支持和附着结构,如昆虫体表的________,鸟类的龙骨突,人体四肢的骨骼;③多具有便于灵活运动的分节和支点,如蝗虫的足分节,人的四肢有许多[ ]________。
(3)动物的运动器官与生存环境形成了很好地适应。如大多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅,都具有较大的________,有利于划水游泳或扇动空气飞行。
(4)动物的运动对其生存有重要意义。对于各种动物来说,运动都能扩大其活动和生存范围,因而也就增加了其________、逃避敌害和繁殖后代的机会。
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科目:初中生物 来源:2017中考生物(人教版)专项训练八(解析版) 题型:选择题
昆虫的雌虫能分泌一种物质,吸引雄虫前来交尾。我省农业科学家利用这一原理,在农田中设点诱杀雄虫。以下说法正确的是( )
A.雌虫分泌的是性外激素
B.雌雄虫交尾是无性生殖
C.这种信息传递方式是声音
D.这种灭虫方法会污染环境
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科目:初中生物 来源:济南版七年级上册生物第二单元第二章第三节动物的运动单元测试卷(解析版) 题型:填空题
人们在生产生活中提炼出了大量与动物有关的歇后语,如:地里的蚯蚓——能屈能伸,春蚕结茧——一丝不苟,蚂蚁搬家——大家动口,拔了毛的鸽子——看你咋飞,猴子扇扇子——学人样等。这些歇后语既有趣味性,又富含科学道理。请回答:
(1)蚯蚓能屈能伸与其身体具有________和________有关。
(2)春蚕结茧时,它处于发育过程中的________期;假如你是蚕农,为获得更大的蚕茧,提高经济效益,应想办法延长家蚕的________期。
(3)蚂蚁搬家——大家动口,说明蚂蚁之间存在________关系。
(4)鸽子拔毛后不能飞的原因是________。
(5)从动物行为获得途径来看,猴子扇扇子属于________行为,这种行为对动物生活的意义是________。
(6)上述五种动物中,属于恒温动物的有________。
(7)选手奔跑、跨越、弹跳、攀爬等一系列动作的完成都是由______________________协调配合,在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。
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