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    【题目】温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是（　　）

    A. 降低温度可以减少病虫害的发生 B. 温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减

    C. 温度降低，减少水分的散失 D. 温度降低，光合作用增强，有机物积累量多

    【答案】B

    【解析】温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，提高蔬菜的产量。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】血液、尿检是反映人体健康状况的“晴雨表”，下表为医生对甲、乙、丙、丁四名男生体检时的血检结果统计[其中红细胞正常值为（4.0～5.5）×1012/L，血红蛋白正常值为120～160g/L]．如图则为肾单位结构示意图．请你据此分析回答：

    项目

    红细胞

    血红蛋白

    血型

    甲

    5.1×1012

    140

    A

    乙

    4.6×1012

    70

    B

    丙

    5.2×1012

    150

    AB

    丁

    3.9×1012

    130

    O

    （1）参照表中数据，四人中患贫血症的是________，若乙需要输血，甲、丙、丁积极主动要求，你认为三人较合适者应为________．

    （2）图中标注的结构①④⑥中液体为原尿的是________（填序号）．原尿中的葡萄糖在流经肾小管时又全部回到血液的生理过程称为________．

    （3）假若①③的部位发生病变，⑥内的液体与正常人相比，多出的成分应是________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】学习小组为探究植物的光合作用，用如图乙装置对某植物进行了系列实验，该植物叶片如图甲所示，实验步骤如下：

    （1）为“验证叶绿体是植物光合作用的场所”。可将乙叶片中的字母_____两部位进行对照，其中字母_____部位起对照作用。

    （2）脱色时用_____溶解叶片中的叶绿素，叶片变成了黄白色；在X和Y部位滴加碘液以后，字母_____部位不变蓝，而另一部位变蓝，这说明了_____。

    （3）某同学想要“验证光照是光合作用必需的条件”，于是他用黑布将玻璃瓶遮住，其它实验步骤均不变，根据对照实验遵循的原则，应该如何改进乙装置：_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究绿色植物进行光合作用的场所，某校生物兴趣小组以银边天竺葵为材料，设计并实施了如下实验，请据图分析作答。

    （1）步骤①将银边天竺葵放在黑暗处处理24h的目的是消耗掉叶片内______。

    （2）步骤②叶片的银边部分和绿色部分形成了一组______实验。

    （3）滴加碘液后，叶片变蓝色的是______（填“银边部分”或“绿色部分”）。

    （4）步骤③中，将绿叶放在酒精中隔水加热的目的是使_________溶解到酒精中。

    （5）根据该实验，能得出的结论是绿色植物进行光合作用的场所是______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生活经验告诉大家，肥肉、大豆、花生等食物中含有较多量的重要物质，储存在人体内的，所以说___________是备用能源．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面示意图中，图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构图，请回答：

    （1）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的___进出植物体的．

    （2）植物间作套种、合理密植是为了提高过程[]___的效率；此过程发生在乙图[]___中．

    （3）挤压水果能得到甘甜的果汁，主要是因为[]___内含有糖分．

    （4）根据温度对光合作用、呼吸作用的影响，我们可以___提高大棚蔬菜产量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】日常生活中，从营养学角度炒菜最好用（ ）锅

    A．铝锅 B．铁锅 C．瓦锅 D．不锈钢锅

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】奶油草莓是草莓的一种，品种为“章姬”。是一种较好的草莓品种，原本就有一股奶香味。果型常圆锥形，大如鸡蛋，果肉软多汁，味甜，吃起来实心味美，水嫩多汁，深得草莓一族的青睐。商丘市双八镇种植的“奶油草莓”名誉豫东，香甜可口，营养丰富，深受消费者喜爱。双八草莓多采用温室大棚附地膜栽培，春末上市（如图1）。请联系相关知识回答下列问题：

    （1）草莓播种狐通常采用地膜覆盖，其目的是___，提高种子的萌发率。

    （2）果实慢慢成熟的过程中，需要大量的水分和无机盐，它们是通过植株根尖的___吸收的，吸收的水分主要用于___。

    （3）如图2是某温室从16点开始持续密封24小时，测得的温室内氧气浓度的变化情况。曲线AB段大幅度上升的原因是___；曲线BC段下降的原因是___。

    （4）学习了物理光学的有关知识后，生物兴趣小组的同学产生了疑问，既然日光由红、蓝、黄等七色光构成，那么不同的单色光对植物光合作用的影响相同吗？带着这个问题，实验小组的同学广泛查阅资料，得知叶绿体中的色素对红光和蓝紫光吸收的量最大。实验小组设计了如下的方案，来探究不同的单色光对植物光合作用的影响。

    ①选择一棵生长旺盛的植株，_____。

    ②将红色、蓝紫色、黄色半透明玻璃纸和不透光的黑纸剪成相同形状的小纸片。（注：某种颜色半透明玻璃纸只允许该种颜色单色光透过）

    ③将这四种不同颜色的小纸片______。

    ④日光下照射几小时后，将实验叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片脱色。

    ⑤清水漂洗叶片，滴加碘液，观察实验部位颜色变化。

    请预测实验现象___。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为番茄的结构层次示意图，请观察和辨析图中各数字符号代表的结构名称，并回答下列问题：

    （1）番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是③_____。

    （2）番茄植株的根、茎和叶内均有发达的输导组织，其中专门运输水、无机盐的结构是_____。

    （3）番茄植株开花后，必须要经历_____两项重要生理过程，才能形成果实和种子。

    （4）番茄果肉贮藏了丰富的营养物质，属于④_____组织。

    （5）番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为_____→组织→器官→个体。

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