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15.输血是抢救失血过多病人的有效措施之一,输血时若血型不合,受血者体内的红细胞会凝集成团,阻碍血液循环而引起严重后果,甚至危及生命.

分析 ABO血型系统包括:A型、B型、AB型、O型四种血型,输血要以输同型血为原则,据此解答.

解答 解:ABO血型系统包括:A型、B型、AB型、O型四种血型;当含有A(或B)凝集原的红细胞与含有抗A(或抗B)凝集素的血清混合时,由于相对抗的凝集原和凝集素(如A与抗A) 的相互作用,使红细胞凝集成团,堵塞小血管,引起血液循环发生障碍.因此,输血时必须注意血型的选择,应该以输入同型血为原则.如果血型不合,红细胞会发生凝集成团的现象,阻碍血液循环,引发生命危险.
故答案为:红细胞

点评 解答此题的关键是熟练掌握血液的类型和输血的原则,考查较为全面,注重基础.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.金湖银河生态工程是东营市“十二五”重点建设项目之一.如今,新城已渐出雏形,水清岸绿,芳草萋萋.湖河两岸种植芦苇、蒲草,形成滨水绿带,优美的自然环境也吸引了形形色色的各种动物安家落户,现已成为我们东营人观光、旅游和休闲的好去处.水域中,有依浮游植物为食的鲢、鳙,生活在水域中下层的鲫鱼、鲤鱼,有依摄食鱼类和虾类的翘嘴鲌、乌鱼,多种加壳动物如水蚤等,还有河蚌、大沼螺等底栖动物,河湖两岸,是青蛙、蟾蜍、野鸭、东方白鹳、黑鹳、中华秋沙鸭的乐园.
(1)金湖银河中的所有生物不能(填“能”或“不能”)构成一个生态系统.原因生态系统包括生物部分和非生物部分,缺少非生物部分.若把金湖银河看作一个生态系统,除了以上提到的动植物以外,还应包括分解者和非生物部分
(2)芦苇、蒲草、浮游植物通过光合作用固定太阳能.野鸭、鲢鱼、翘嘴鲌、鸟等动物属于该生态系统的消费者.请写出该生态系统中一条由四种生物构成的食物链浮游植物→鲢鱼→乌鱼→东方白鹳.
(3)若根据体内是否有脊柱,可将上述动物分成两类,野鸭、乌鱼、蟾蜍属于脊椎动物.
(4)湿地生态系统有“地球之肾”之称,这体现了生物多样性的间接使用价值.
(5)如图是小明同学对该生态系统长期跟踪调查后统计的青蛙数量变化曲线图,请在图中画出同时期昆虫数量变化的大致曲线.
(6)细菌、真菌对于自然界的物质循环起着重要作用,它们是作为分解者参与物质循环的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关蚂蚁群体的叙述中,错误的是(  )
A.工蚁建筑蚁巢、喂养幼蚁等B.兵蚁保卫蚁穴
C.蚁后专职产卵D.蚂蚁群体包括工蚁、兵蚁和蚁后

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.据考察,天门山国家森林公园共记录种子植物1649种,隶属701属、161科;其中裸子植物6科、8属、12种;被子植物155科693属1637种.珍贵树种有:珙桐、香果树、银杏、金钱槭、大庸鹅耳枥以及麻花杜鹃等.现有野生动物资源26目74科205种,其中国家一级保护动物有2种,即豹和云豹,国家二级保护动物26种,有171种野生动物为“国家保护的有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物”.包括野猪、麂、野山羊、猕猴以及猴面鹰、岩鹰、野鸡、高山绢蝶等珍奇野生动物常年生存在此.请分析回答:
(1)野猪、麂、野山羊、猕猴、猴面鹰、岩鹰、野鸡、高山绢蝶中体内没有脊柱,属于无脊椎动物的是高山绢蝶.
(2)珙桐、大庸鹅耳枥的种子外面有果皮包被.这在生物分类学上,属于种子植物中的被子植物.
(3)随着人们对生物多样性的认识不断加深,生物多样性的内涵也更加丰富.上述资料中体现了生物种类的多样性.
(4)不同的生物,生活环境不同,其呼吸方式也不相同,猴面鹰、岩鹰、野鸡呼吸方面最大的特点是有气囊能辅助呼吸.
(5)有人说:“保护红豆杉、珙桐、云豹等野生动植物,就意味着禁止开发和利用.”请谈谈你的看法.(一条即可)保护大鲵、珙桐等野生动植物,并不是意味禁止开发和利用,而是有计划的开发和利用动植物资源..

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.人体发声的部位在(  )
A.B.C.D.气管

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.小明平时最爱吃红烧肉,其中的肥肉部分在消化管内经过消化的最终产物是(  )
A.氨基酸B.甘油C.脂肪酸D.甘油和脂肪酸

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.便于与组织细胞进行物质交换的是(  )
A.动脉B.静脉C.毛细血管D.心脏

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是消化系统示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中③指的是胃,胃能暂时贮存食物,同时能初步消化蛋白质.
(2)人体最大的(消化)腺体是图中[⑨]所指示的结构,它位于腹腔腔的上方偏右.
(3)消化和吸收的主要部位是[⑤]小肠.
(4)图中⑧所指示的结构属于哪种消化腺:唾液腺.
(5)大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.图中甲、乙、丙三条曲线,分别表示食物中三种营养物质,在消化道内被消化的变化情况,甲曲线表示哪种营养物质的消化情况(  )
A.淀粉B.蛋白质C.脂肪D.

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