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【题目】米勒实验证明了(  )

A. 无机物能合成简单的有机小分子物质

B. 生命是由非生命物质逐渐演变而来的

C. 原始地球上可以形成原始生命

D. 原始生命起源于外星球

【答案】A

【解析】米勒的实验装置如图所示:

米勒将水注入左下方的烧瓶内,先将玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞,泵入甲烷、氨和氢气的混合气体(模拟还原性大气).再将烧瓶内的水煮沸,使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环,并在另一容量为5升的大烧瓶中,经受火花放电(模拟雷鸣闪电)一周,最后生成的有机物,经过冷却后,积聚在仪器底部的溶液内(图中以黑色表示)(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中)此实验结果共生成20种有机物。其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的

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【题目】胰腺和胰岛都是内分泌腺 判断对错

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【题目】如图表示生态系统各成分的关系,请据图回答:

(1)若A、B、C包括地球上所有的生物,根据角色不同,推测A代表______,B代表______,D代表_________,则该图表示的是地球上最大的生态系统______

(2)要构成一个完整的生态系统,缺少了________部分。

(3)正常情况下,如果用图形表示B数量的变化,____图是正确的。

(4)在生态系统中,各种生物的数量和比例总是维持在___________的状态,这说明生态系统有一定的______

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【题目】如图所示为男女生殖系统结构模式图,据图回答下列问题:

(1)分泌雌性激素的器官是[ ]_____,分泌雄性激素的器官是[ ]______

(2)产生精子的器官是[ ]_________,产生卵细胞的器官是[ ]_________

(3)将产生的卵细胞和精子输送出去的器官分别是[ ]___________和[ ]__________

(4)[②]_____的功能是________;[③]________的功能是__________;[14]的功能是__________

(5)精子与卵细胞结合形成受精卵的场所是[ ]_________

(6)胚胎和胎儿发育的场所是[ ]_______

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【题目】如图是女性排卵、受精和开始怀孕的示意图。据图回答下列问题:

(1)①的主要功能是产生________并分泌________

(2)有人把试管婴儿理解成在试管里生男生女,这是不准确的。其实试管婴儿指的是用人工方法使精子与卵细胞在体外结合,并在试管等容器中实现受精卵的早期卵裂过程。正常情况下,受精过程是在女性的[]________中完成的,而胚胎和胎儿的发育都是在图中[_]________中进行。

(3)受精卵分裂和胚胎发育初期由________提供营养。胚胎植入子宫内壁后,通过________和胎盘与母体进行物质交换,获得养料和氧气,并排出代谢废物。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图Ⅰ表示某生态系统中的食物网;图Ⅱ表示某条生物链中的四类生物的相对数量。请据图回答下列问题:

(1)图Ⅰ所示的食物网由_____条食物链组成。

(2)图Ⅰ所示的生态系统中,生产者是_____,处于第三级营养级的生物是_____。除此之外,要构成完整的生态系统,还应包括包括__________

(3)图Ⅰ的土壤中含有某种难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是_____

(4)若图Ⅱ表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链,则②对应的生物是_____。在该食物链中,若鹰获得的能量为10焦耳,那么草提供的能量最少为_____焦耳。

(5)能量流动的特点是_____

(6)一般情况下,图Ⅰ所示的生态系统中,各种生物的数量和所占比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的_____,但这种调节能力是有一定限度的。

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【题目】把盆栽扶桑经过一昼夜暗处理,再将其枝条上一片叶的主叶脉切断,在阳光下照射4个小时后,取下该叶片加碘处理,叶片的上半部分没有变蓝,下半部分呈蓝黑色,这个实验表明光合作用需要(  )

A. B. 阳光 C. 空气 D. 温度

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【题目】珊瑚、海带、紫菜等都属于海洋生物。_____

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【题目】如图为哺乳动物、鸟类濒危或受威胁原因的条形图,下列说法正确的是( )

A. 哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是外来物种的入侵

B. 鸟类受威胁的最主要原因是偷猎

C. 加大相关法律法规宣传,不准捕猎任何野生动物

D. 建立自然保护区,对濒危动物进行就地保护或者迁地保护

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