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    8．晓刚和同学去奶奶家玩，奶奶拿出大小两种花生让他们品尝，他们边吃边看产生了疑问：“花生果实的大小是由什么原因造成的？”请根据几个人的对话回答问题．

    （1）请你对奶奶的说法进行假设：假设花生果实的大小是花生品种不同造成的．
    （2）如果要设计实验验证奶奶的假设是否正确，实验的变量应是花生的不同品种．
    （3）随机取大、小花生各30粒来做探究，随机取30粒的目的是避免实验的偶然性．
    （4）测花生的长轴长度，做好记录．搭点连线，画分布图，求平均值．比较大、小花生的分布范围和平均值，我们知道，大花生平均值大于小花生平均值，说明花生长短的发生受基因或遗传物质控制．
    （5）小花生之间长度也有差异，说明花生长短的发生也受环境或外界因素影响．
    （6）晓刚的话是对甲同学说的．要比较两种花生的大小是指花生果实大小的平均值．

    分析 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

    解答 解：（1）通过奶奶的话可以知道假设是：花生果实的大小是花生品种不同造成的
    （2）奶奶的假设是品种影响花生果实的大小，变量是花生的不同品种，实验中不同品种花生的栽培条件是相同的；乙同学的假设是栽培条件影响花生果实的大小，如土壤或水等，变量为栽培条件，实验中不同的栽培条件下种植相同品种的花生种子．
    （3）为了使抽样检测的结果能够接近总体的真实情况，抽样时应当尽量避免实验的偶然性．要做到随机抽取一定量（建议不要少于30粒）的种子作样本．
    （4）在相同条件下种植的大小花生，正常情况下，大花生果实长度的平均值应大于小花生果实的平均值．这种差异主要是由于基因控制．
    （5）基因组成相同的大花生，果实的长度有长也有短，这主要是环境条件不同引起的变异．由遗传物质改变引起的变异是可以遗传的，仅由是不能遗传的．
    （6）晓刚是对甲同学说的．为了使实验结果准确取平均值，除此之外，还可以采用的方法是求总质量进行比较．
    故答案为：（1）假设花生果实的大小是花生品种不同造成的
    （2）不同
    （3）偶然性
    （4）基因或遗传物质
    （5）环境或外界因素
    （6）甲

    点评 花生果实长度的变异，有的是环境引起的，有的是遗传物质的变化引起的．

    练习册系列答案
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    19．2014年5月27日，泰安养蜂人被32.6万只蜜蜂蜇身，破吉尼斯纪录，蜜蜂发育的哪个阶段能够蜇人（　　）
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    A．阴茎B．输精管C．睾丸D．前列腺

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    3．被世人誉为“试管婴儿之父“的美国生理学家罗伯特•爱德华兹荣获2010年诺贝尔生理学或医学奖．评委会陈赞他“帮助全球10%的夫妇面授无法生育的困扰”．
    （1）有人说“试管婴儿是指婴儿在试管中诞生”这种说法不完全对．其实试管婴儿是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程是在试管中进行的．而胚胎和胎儿发育的场所仍然是子宫．
    （2）胎儿通过胎盘和母体进行物质交换．
    （3）胎儿在母体一般经过40周的发育才会被母体分娩出来．
    （4）婴儿从母乳中获得促进其生长发育、细胞修复更新所需要的蛋白质．

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    13．请你完成以下实验探究：
    将馒头碎屑放入1号试管中，注入2毫升唾液并进行充分搅拌．将等量的馒头碎屑放入2号试管中，注入2毫升清水并进行充分的搅拌，将这两支试管放入37℃的温水中10分钟后取出．
    （1）向两支试管内滴加碘液，不变蓝的是1号试管．
    （2）两支试管为什么要放在此37℃的温水中？因为唾液淀粉酶最适温度与37℃接近，活性最好，时间充足反应完全．
    （3）在该实验中，2号试管起对照作用．把馒头切碎并搅拌这是模拟口腔中的牙齿的咀嚼和舌的搅拌．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．青春期涵盖的年龄段为（　　）
    A．0-5岁B．5-10岁C．10-20岁D．20-35岁

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．一个精子的旅行．
    （1）我叫精子，来自一个男性的生殖器官睾丸．
    （2）我和伙伴们开始了一段神秘的旅行．我们争先恐后，奔向目的地2输卵管．在这里，我们遇见了一个美丽健硕的细胞，她的名字叫卵细胞．
    （3）我幸运地第一个攻破她的堡垒，并融为一体．我们改名叫受精卵，在新细胞的细胞核（细胞质/细胞核）中，有我们双方的遗传物质．
    （4）我（新细胞）一边分裂生长，一边向新的家园3子宫前进．在这里，我继续生长发育，又有了新的名字--胎儿．
    （5）最后，我告别了美丽的家园，穿过重重障碍，成功地从4阴道这个通道来到一个全新的世界．人们高速我这个过程叫分娩．

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    A．气体交换B．排泄废物C．消化食物D．血液循环

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