【题目】若图是被子植物番茄花的部分结构示意图,请据图回答:
(1)番茄一般用种子繁殖后代,这种生殖方式属于_________生殖。
(2) 受精作用完成后,④所示的____________继续发育成种子。
(3)将某基因导人到普通番茄体内,培育出耐贮存的番茄,这项技术称为 _________技术。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为几种生物的结构示意图,请据图回答:
(1)图中D没有细胞结构,它的结构是由蛋白质外壳和组成的。
(2)A属于植物,因为其细胞结构中有 , 所以A可以进行光合作用,自己制造有机物,其他几种生物则不能进行光合作用,所以它们的营养方式属于。
(3)图中属于单细胞生物的是图(填字母),它们在细胞结构上的最主要区别是C的细胞内没有。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关人体内瓣膜的叙述中,不正确的是( )
A. 静脉内有静脉瓣
B. 动脉内有动脉瓣
C. 心脏的心房与心室之间有房室瓣
D. 由于瓣膜的作用,血液只能向一个方向流动,而不能倒流
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图分别是细菌和真菌的结构模式图,请回答下列问题
(1)图甲和图乙的主要区别是没有成形的 .
(2)当【】增厚时,细菌可形成休眠体 , 可以提高对不良环境的抵抗能力.
(3)细菌的生殖方式是 , 霉菌通过产生来繁殖,即乙图中的【】(填数
(4)细菌和真菌可以分解动植物遗体中的有机物,在生态系统中承担着的角色.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在我们生活的环境中,存在着细菌等大量的病原体。我们能够健康地生活,原因之一是我们的皮肤具有屏障作用,植物果实的果皮也同样具有屏障作用。下面为某探究活 动小组的同学利用西红柿进行的模拟探究活动。
实验用品:洁净塑料袋4个,果皮完整、大小相同的新鲜西红柿4个,等量的西红柿腐 烂物2份。
探究过程:将4个西红柿洗净、擦干,处理方法如下表所示,放入塑料袋中密封,均放 置在25的环境中,四天后观察,并记录实验结果。
请根据上述探究过程,分析回答下列问题:
(1)1号西红柿在本探究实验中起的是作用。
(2)请你预测4号西红柿的实验结果为 。(填“不腐烂”、“轻度腐烂,,或“严重腐烂”)
(3)在免疫学上,人体皮肤的这种屏障作用属于免疫。
(4)当病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞,促使其产生抵抗该病原体的 , 从而参与病原体的清除。
(5)某人不慎被一只疯狗咬伤,患上了狂犬病。从传染病流行的基本环节分析,该患者属于。
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