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【题目】某生物小组利用银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体,呈白色)进行了如下实验:
①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜.
②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处;用装有固体氢氧化钠(氢氧化钠可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋将部分枝叶密封.把天竺葵放在光下照射几小时后,摘下叶片M、N,去掉遮光的黑纸片.
③将叶片M、N放入装有某溶液的烧杯里,隔水加热,脱去叶片中的叶绿素.
④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗.
⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里,滴加碘液,观察叶片颜色变化.
请分析回答:

(1)实验前将植株放到黑暗环境中的目的是
(2)实验中用于脱色的某溶液是
(3)滴加碘液后,发现只有B处变成蓝色,A、C、D处均未变蓝色.则
比较A、B两处,可以说明
比较B、C两处,可以说明
比较B、D两处,可以说明
(4)在整个实验过程中,银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是 , 该过程的反应式可以表示为

【答案】
(1)消耗掉叶片原有淀粉
(2)酒精
(3)叶绿体是进行光合作用的场所;光是进行光合作用的条件;二氧化碳是光合作用的原料
(4)呼吸作用;二氧化碳+水 有机物(储存着能量)+氧气
【解析】解:由题意可知:(1)暗处理,实验前将植株放到黑暗环境中的目的:是消耗掉叶片原有淀粉,排除干扰,防止影响实验;(2)脱色,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色,排除颜色的干扰;(3)①由图可知:A、B两处的对照实验,变量是否有叶绿体,滴加碘液后,B处含有叶绿体变成蓝色,A处非绿色部分不含有叶绿体未变蓝色,说明叶绿体是进行光合作用的场所能.
②由图可知:B、C两处的对照实验,变量是否有光照,滴加碘液后,B处有光照部分变成蓝色,C处无光照部分未变蓝色,说明光是进行光合作用的条件.
③由图可知:B、D两处对照实验,变量是否有二氧化碳,滴加碘液后,B处含有二氧化碳变成蓝色,由于氢氧化钠可以吸收二氧化碳,D处的二氧化碳被氢氧化钠吸收了(不含有二氧化碳)未变蓝色,说明二氧化碳是进行光合作用的原料;(4)呼吸作用是植物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来.呼吸作用在所有的活细胞,有光无光都能进行.在整个实验过程中,银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是呼吸作用,该过程的反应式可以表示为:二氧化碳+水 有机物(储存着能量)+氧气.
本题以“绿色植物在光下制造有机物”的知识为背景,综合考查了实验设计的两个基本原则﹣﹣“对照原则”和“控制单一变量原则”.还考查了学生应用生物学基本知识分析和解决有关问题的能力.

练习册系列答案
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(1)关于①和②两个概念的描述,正确的一项是( )
A.雄蕊,花柱
B.雄蕊,子房
C.雄蕊,花药
D.雄蕊,胚珠
(2)关于③和④两个概念的描述,正确的一项是( )
A.花粉管,花柱
B.花粉管,子房
C.花柱,胚珠
D.花柱,子房
(3)关于⑤、⑥和⑦三个概念的描述,正确的一项是( )
A.胚珠,受精卵,果皮
B.子房,受精卵,果皮
C.胚珠,胚,果皮
D.受精卵,胚珠,果皮
(4)诗句“春种一粒粟,秋收万颗子”,描述的是哪一种植物的生殖方式( )
A.种子植物
B.藻类植物
C.苔藓植物
D.蕨类植物
(5)米开花时如果遇到连绵阴雨,产量就会降低,下面解释正确的是( )
A.风大、气温低,花粉不能成熟
B.花粉被雨水冲落,影响风力传播
C.风大、气温低,影响昆虫传粉
D.阴雨天子房不能发育
(6)“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.”其实,万条枝条及其绿叶,都是由哪一部分结构发育而来的?( )
A.根
B.芽
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D.叶

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【题目】牛奶中含有丰富的钙,但有时幼儿常喝牛奶体内也会缺钙,可能原因是体内缺少( )

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【题目】下列与人的生殖发育有关的描述,错误的是(  )
A.男性的主要生殖器官是睾丸
B.胚胎在母体内发育的场所是子宫
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【题目】如图为某人体细胞内的染色体图谱,下列叙述不正确的是( )

A.体细胞内有46对染色体
B.染色体在体细胞内成对存在
C.体细胞内有22对常染色体和1对性染色体
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(1)若此图为光合作用示意图,则①,②,③,④分别是:
;②;③;④
(2)若此图为呼吸作用示意图,则①、②分别是:
;②
(3)若此图为蒸腾作用示意图,则图中数字②所指的物质是
(4)以上三种生理活动,绿色植物在白天进行的有种,夜晚进行的有种.

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