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黑猩猩设法取高处的香蕉属于(  )
分析:此题考查的知识点是动物学习行为.解答时可以从动物的学习行为的特点方面来切入.
解答:解:后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为.动物建立后天行为的主要方式是条件反射.参与神经中枢是大脑皮层,如大山雀能学会偷饮牛奶;黑猩猩能利用经验来解决问题,看到挂在高处的香蕉能利用几个木箱叠起来爬到木箱上去摘香蕉;人能利用自己的知识进行复杂的推理判断来处理从未见过的事情.不是与生俱来的而是在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.因此都是学习行为.动物通过后天的学习,大大地提高了适应复杂环境的学习能力.学习是指动物在成长过程中,通过经验的影响,发生行为的改变或形成新行为的过程.动物的种类越高等,学习能力就越强,后天行为所占的比重就越大.
故选:C.
点评:解答此类题目的关键是理解动物学习行为的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图,由此可知下列行为的生理基础由简单到复杂的是(  )
①蚯蚓走迷宫   
②猩猩设法取高处的香蕉  
③鸡绕道取食   
④小学生的识字学习.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年辽宁省建平县八年级上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

黑猩猩设法取高处的香蕉属于

A.先天性行为B.取食行为C.学习行为D.本能行为

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年辽宁省建平县八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

黑猩猩设法取高处的香蕉属于

A.先天性行为

B.取食行为

C.学习行为

D.本能行为

 

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

黑猩猩设法取高处的香蕉属于


  1. A.
    先天性行为
  2. B.
    取食行为
  3. C.
    学习行为
  4. D.
    本能行为

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