【题目】为探究生物是自发产生的吗？17至19世纪，英国的尼达姆、意大利的斯帕兰扎尼和法国的巴斯德曾做过下面的实验，试分析回答：
尼达姆的实验：如图甲，把将煮沸的肉汤放入消过毒的玻璃烧瓶内，并立刻用软木塞盖住，数日后肉汤中发现大量蠕动着的微生物。
斯帕兰扎尼的实验：①如图甲装置，将肉汤放入烧瓶，用软木塞盖住后煮沸1小时，几天后在肉汤中也发现了微生物；②如图乙装置，将肉汤装入烧瓶后，将烧瓶口烧成封闭，加热肉汤至沸腾2分钟，几天后肉汤中发现了微生物；③同操作②，但加热肉汤的时间改为沸腾1小时，几天后，在肉汤中没有发现微生物。
巴斯德的实验：如图丙装置，将肉汤放入曲颈瓶，加热至沸腾1小时，一年后，肉汤中没有发现微生物。
（1）上述实验均对肉汤进行了煮沸处理，其目的都是为了_____，提高实验的可信度、科学性；在斯帕兰扎尼的实验中，实际构成了_____组对照实验。
（2）对比尼达姆和斯帕兰扎尼的实验，可以推测尼达姆的实验中，肉汤污染的原因可能是：①_____；②_____。
（3）对比巴斯德和斯帕兰扎尼的实验，可以推测斯帕兰扎尼进行的实验③中，肉汤未被污染有可能是因为烧瓶中缺乏新鲜的______。综合他俩的实验可以得出如下结论：微生物不是自发产生的，而是由原来已经存在的______产生的。
（4）现实生活中，人们为了延长食物的保质期，有时会将一些肉、鱼、水果加工成罐头，这实际是依据图_____所示的实验原理及装置设计生产的。
【答案】杀灭肉汤中的微生物 2 煮沸时间短，肉汤中还存在微生物 软木塞不能有效阻挡微生物 空气(或氧气) 微生物 乙
【解析】
（1）探究实验要设置对照实验，一组是实验组，一组是对照组。
（2）将肉汤加热煮沸的目的是高温灭菌。
（3）微生物不是自然发生的，而是由原来已经存在的微生物产生的。
（4）探究实验要设置对照实验，只有通过对比才能得出科学的结论，结论才具有说服力。
（1）对肉汤进行了煮沸处理，其目的都是为了：杀灭肉汤中的微生物，提高实验的可信度、科学性；在斯帕兰扎尼的实验中，实际构成了2组对照实验。①③对照，变量是有无空气中的细菌进入；②③对照，变量是是否杀光肉汤中原有的细菌。
（2）对比尼达姆和斯帕兰扎尼的实验，可以推测尼达姆的实验中，肉汤污染的原因可能是：①煮沸时间短，肉汤中还存在着微生物；②软木塞不能有效的阻挡微生物。
（3）对比巴斯德和斯帕兰扎尼的实验，可以推测斯帕兰扎尼进行的实验③中，肉汤未被污染有可能是因为烧瓶中缺乏新鲜的空气。综合他俩的实验可以得出如下结论：微生物不是自发产生的，而是由原来已经存在的微生物产生的。
（4）生活中，把人们为了延长食物的保质期，最普通的做法是把食物进行冷冻或冷藏，其依据的原理是抑制细菌、真菌的生长繁殖；作为食品加工厂则通常是把需要出售的肉、鱼、水果等加工成罐头，它们实际依据的是图乙所示实验原理及装置，进行处理加工的。
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【题目】根尖在向下生长的过程中会受到很大的阻力且分生区不会被土粒损伤，对它具有保护作用的结构是（ ）
A. 伸长区 B. 分生区 C. 根冠 D. 成熟区
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【题目】阅读以下资抖，并回答相关问题。
资料一：夏天暴雨过后，蚯蚓会爬出地面，
资料二：有人将两只蝗虫头和腹部分别浸没在水中相同时间，发现腹部浸没在水中的蝗虫死亡。
资料三：BTB遇二氧化碳后，溶液由蓝色变为黄色。将含有BTB的溶液滴在水中鱼口的前端，观察从鳃盖后流出的液体的颜色。
（1）资料一中蚯蚓的行为出现的原因是其呼吸是靠湿润的____来进行气体交换，雨水使土壤中空气不足。
（2）资料二说明与蝗虫呼吸相关的结构____主要分布在腹部。
（3）预测资料三中的结果是流出的液体颜色是____。
（4）有人用铁丝系上纤维丝模拟鱼类的鳃，并通过以下实验进行对照，以此说明鱼儿离不开水，其中纤维丝表示的是____，其颜色鲜红，内含丰富的____。
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【题目】下图为蝗虫的外部形态图，请回答：
（1）它的身体分为[一]______、[二]______、[三]______。
（2）蝗虫共有____对足，其中适于跳跃的是发达的[____]_____。
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【题目】下图表示人体消化吸收过程，①~⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是( )
A. ④和⑤发挥作用的场所都是小肠
B. ①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖
C. ②与③都只含一种酶，但酶种类不同
D. X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所
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【题目】如图是两种生物的形态结构示意图，请分析回答问题：
（1）从形态结构看：甲身体仅由一个细胞构成，并且细胞没有成形的_____，属原核生物。乙身体由内外两层细胞---[d] _____和[e] _____构成，有简单的消化腔，属多细胞真核生物。
（2）从生理生活看：甲多以分解者身份，靠分解环境中的____生活；乙属于消费者，能靠多个[____] _____探寻和捕获来自环境中的猎物，并且具特有的攻击和防御利器---[____] ____。
（3）从作用功能看：甲、乙所代表的生物类群对自然界的物质循环都起着重要的促进作用。并且，甲代表的生物在害虫防控、疾病防治、______等方面也得到广泛利用。
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【题目】下面是几种动物与运动有关的形态结构示意图，请分析回答问题：
（1）动物的运动有许多不同形式。如：①鱼类可依靠尾部的摆动和[____] _____的协调作用游泳；②昆虫大多依靠翅飞行，依靠足爬行．有的还能跳跃；③鸟类的前肢进化成了[____] _____，可自由飞行，后肢适于行走、奔跑或攀援等；④哺乳类具有由______组成的运动系统，它们协调配合，从而使躯体完成各种动作。
（2）动物的运动器官有许多共同特征。如：①多具有发达的______，能为运动提供动力；②多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的_____，鸟类的龙骨突，人的骨骼；③多具有便于灵活运动的结构，如蝗虫的身体和附肢分节，人和多数哺乳动物的四肢有许多使骨运动灵活的[____]_____。
（3）动物的运动对其生存有重要意义。对于各种动物来说，运动都能扩大其活动和生存范围，因而也就增大了其寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和_____的机会，从而更好地适应复杂环境。
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【题目】如下图，人体的胃液中含有大量盐酸，呈强酸性（pH约为1.5～3.5, pH是表示液体酸碱性强弱的程度，数值越小酸性越大、碱性越小，数值越大酸性越小、碱性越大），具有强腐蚀性。然而，胃内表面黏膜层中的黏液细胞可以分泌出一种黏液，使胃表面始终保持弱酸性（pH约为6～7），保证胃不会被腐蚀。生存于胃及十二指肠中的幽门螺杆菌（一种螺旋形弯曲的细菌）可以钻透胃壁黏液，附着生活在靠近胃黏膜层相对中性的环境中。据此，请分析回答下列问题：
（1）幽门螺杆菌是人类慢性胃病的元凶，它进入人胃后，主要_______（选填“共生”、“腐生”、“寄生”）在靠近胃黏膜层相对中性的环境中，能依靠其_______自由运动，危害胃的结构及生理。
（2）某同学为研究幽门螺杆菌，设计了如下的体外培养方法，步骤如下：
A．配制培养基；B.用盐酸溶液将培养基的pH值调至2；C.将培养基分装到培养皿中，并灭菌；D．待培养基冷却后，在无菌条件下接种幽门螺杆菌；E.将培养皿放在充有混合气体（其中氧气5%，二氧化碳10%）的密封罐内；F.将密封罐放在37℃恒温箱中培养。
①该同学的上述操作中，_______存在明显错误，正确的做法是_____________________。
②E项是培养幽门螺杆菌所必需的，其气体含量与空气（空气中氧气占21%，二氧化碳0.03%）不同，请你从材料中找出这样做的理由________________________。
（3）为了寻找患慢性胃炎与幽门螺杆菌感染的关系，有人对慢性胃炎发病率和幽门螺杆菌感染率进行抽样调查，得到如表所示结果：
①根据表中数据，你分析感染幽门螺杆菌与慢性胃炎发病的关系是怎样的？____________。
②幽门螺杆菌感染是可以治愈的，青霉素杀灭效果可达到80%左右。如果青霉素灭菌的原理是破坏细菌细胞的细胞壁，那么青霉素会不会对人体细胞产生危害？为什么？___________。
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【题目】如图是不同地质年代地层分布图，则出现在不同地层中的生物化石分布规律是：
A.越复杂、越高等的生物化石总是出现在古老的5号地层中
B.越简单、越低等的生物化石肯定出现在新近形成的1号地层中
C.越简单、越低等的生物化石一般是出现在古老的5号地层中
D.越复杂、越高等的生物化石不会出现在新近形成的1号地层中
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