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【题目】下列实例与使用的生物技术的对应关系,不正确的是(  )

A.石榴的压条繁殖——组织培养技术

B.小羊多莉的出生——克隆技术

C.动物乳腺生物反应器——转基因技术

D.血液透析仪——仿生技术

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【题目】下列有关探究花生种子大小的变异的叙述,错误的是(  )

A.在大花生、小花生中分别随机取30粒种子进行测量,取平均值

B.测址比较大花生种子和小花生种子长轴的长短,并在坐标纸上绘制曲线图

C.大花生种子长度平均值大于小花生种子长度平均值是由遗传物质不同引起的

D.从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去,所收获的种子一定都是大的

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【题目】同一品种的圆白菜在北京栽培长成的叶球约重13千克;引种到两藏后叶球的重量普遍增加最大的竞达到65千克。两地圆白菜的叶球重量差别显著的原因是(  )

A.控制性状的基因发生改变B.环境影响性状的表现

C.细胞核内的染色体数目发生改变D.性状的表现由环境决定

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【题目】生来就惯用右手与生来就惯用左手(都不包括后天的矫正和练习)是一对相对性状。父亲惯用右手母亲惯用左手,他们生了一个惯用左手的孩子。下列叙述正确的是(  )

A.惯用左手一定是显性性状

B.母亲和孩子的基因组成一定相同

C.难以判断哪一个是隐性性状

D.这对夫妇再生一个孩子,一定是惯用右手

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【题目】把发芽的一小块马铃薯植人土中可长成新马铃薯植株。下列植物的紧殖方式,与此不同的是(  )

A.椒草叶的叶柄处发出芽和根最后叶长成新植株

B.夏天入伏后播种萝卜种子,秋天就能收获萝卜

C.竹子地下茎节上的芽发育为竹笋,竹笋长成新竹

D.把月季枝条下部插入湿土,不久枝条长成新植株

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【题目】下列关于动物在生物圈中作用的叙述正确的是(  )

A.随意引进某种动物,不会影响生态系统的平衡状态

B.动物能够帮助植物传粉使这些植物顺利地繁殖后代

C.没有动物生态系统的物质循环就无法进行

D.动物直接或间接地以植物为食这对植物的生长和繁殖总是不利的

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【题目】人们在田间施放一定量的性引诱剂以控制蝶蛾类害虫的数量。这种做法直接干扰了(  )

A.雌雄个体的交配B.蝶蚰类害虫的运动

C.雌雄个体间的通讯D.蝶蛾类害虫的摄食

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【题目】下列动物与所属类群对应关系正确的是(  )

A.水蚤——软体动物B.龟——两栖动物

C.沙蚕——环节动物D.蝾螈——爬行动物

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【题目】下列对四种脊椎动物的叙述,错误的是(  )

A.家鸽的骨骼轻薄、坚固,有些骨内部中空

B.青蛙的头部后面有颈因此它的头可以灵活转动

C.蜥蜴产的卵有坚韧的卵壳,卵内养料较多并含有一定的水分

D.狼的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,犬齿发达,可撕咬猎物

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【题目】为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理。甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验:

(1)实验前,必须先将: _____(填“同一种”或“不同种”)树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润。

(2)实验结果预测:经过一段时间后,_____组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶_____(填“有”或“没有”)分解作用。

(3)某同学在实验过程中 “将甲、乙两组进行灭菌处理。甲组放在自然条件下培养,乙组接种细菌后放在自然条件下培养”,你认为她能得到预期的结果吗?_____为什么?_____

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同步练习册答案