【题目】如图表示生态系统各成分之间的关系，请据图回答问题：

（1）该生态系统所需要的能量最终来源于。
（2）该生态系统中的生产者是。
（3）在生态系统中，非生物的物质和能量、生产者、以及分解者紧密联系，彼此作用，构成一个整体。

【题目】如图是人体内的气体交换过程示意图，据图分析回答下列问题：

（1）人体内的气体交换包括[]和[]两个过程，两过程都要通过作用才能完成．
（2）气体进出肺泡通过来实现．
（3）从图中可以看出，人体的呼吸过程包括、和A、B两个环节．

A．白化病 B．艾滋病 C．苯丙酮尿症 D．色盲

【题目】观察下图，回答下列问题。
（1）上图中的“所有其他动物”指的是哪些类群?请写出至少三种。。
（2）上图中，哪一生物类群在世界上占有的百分比最高?哪一类群最低?。
（3）你认为是否还有生物种类没有被发现?。

【题目】依图回答下列问题：

（1）呼吸系统由和组成．
（2）[]是呼吸系统的主要器官，它是的场所．
（3）图中5是 ， 它进入肺后反复分支，在末端形成了许多 ， 其外壁由一层构成，外面缠绕着许多 ， 有利于与血液进行 ．

A.水和蛋白质 B.水和大量的葡萄糖

C.尿素和蛋白质 D.尿素和水

A．生物体所表现出来的性状都是显性性状

B．出现频率高的性状是显性性状，出现频率低的性状是隐性性状

C．相对性状存在显性和隐性之分

D．隐性性状只有在子二代中才能表现出来

【题目】静脉血经过图中B内的气体交换后变为动脉血，动脉血经过图中D内的气体交换后变为静脉血，B和D内的气体交换都是通过（ ）而实现的．

A.呼吸运动
B.肺
C.气体扩散
D.呼吸系统

【题目】某兴趣小组的同学从“葡萄、花生仁、核桃仁、小西红柿”中选取“花生仁、核桃仁”，按如下实验装置探究食物中储存的能量，重复三次，记录并计算，数据如表．请回答：

（1）该兴趣小组提出的探究问题可能是 ．
（2）选用“花生仁、核桃仁”实验，是因为它们更容易 ， 有利于实验操作．
（3）在对表中数据处理时，应取值，目是为了 ．
（4）同学们查阅资料发现：1克花生仁储存的能量是25千焦、1克核桃仁储存的能量是32千焦．排除操作不当的影响，请你帮忙分析他们测得数据偏低的原因：（写出一点即可）．
（5）由上述实验可知，花生仁、核桃仁储存有一定的能量，人食用后，它们在人体内被消化和吸收的主要部位是 ， 储存在有机物中的能量通过细胞的作用释放出来，为生命活动提供动力．