（1）本实验中给叶片脱色所用试剂为_____，该试剂可有效溶解_______，使叶片变为黄白色。

（2）实际操作后，李红发现所有叶片的绿色区域滴加碘液后均变为蓝色。这是由于在实验之前未对植物进行__________________________。

（3）修订实验方案并重新实验后，李红发现变蓝的区域为甲乙丙丁中的___________（填写编号）。

（4）实验中，甲乙两处的对比说明了______________________；实验中，______两组的对比说明了光是植物产生有机物不可少的条件；叶片B与乙对比所呈现的现象证明了光合作用的原料之一为______________。

（5）通过叶片__________（请填字母A、B）的启发，李红认为可在大棚中适当延长光照时间。除本建议外，请你也根据本实验为李红提出增产建议：_____________________________。

（1）使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视图中的_______（填字母）；从视野③变为视野④，应将装片向_________方移动。

（2）图中①—④是该同学在观察过程中看到的图像，请根据图像出现的先后顺序进行序：__________。

（3）下图43个细胞排成的图像是在使用目镜10×，物镜10×的情况下观察到的；若把物镜换成50×的，还能观察到______个细胞。

（1）花在植物体的结构层次上属于__________。

（2）自然界绝大部分开花植物进行异花传粉，与自花传粉相比，异花传粉是否对生物进化有益？____。

（3）图中植物生殖方式是_______生殖，这是否可以通过图中“种子发育成植株”体现？____。

A. 连通的死细胞 B. 不连通的死细胞 C. 连通的活细胞 D. 不连通的活细胞

A．根．茎．叶 B．花．叶

C．茎．叶 D．花．果实．种子

A. 氮和铁 B. 磷和硼 C. 锌和硼 D. 钾和钙

A. 该实验中的变量是光照，叶片不遮光部分组成对照实验的实验组

B. 将实验植株放在暗处一昼夜的目的是：使叶片中原有的有机物运走耗尽

C. 将实验用的叶片光照后放在酒精中隔水加热的目的是：使叶绿素溶解在酒精中

D. 该实验的结论是：光照和叶绿体是绿叶制造有机物的必要条件。

A. 甲与乙、甲与丁 B. 甲与丙、甲与乙

C. 甲与丁、乙与丙 D. 甲与丙、乙与丙

【题目】下图为肺的内部结构示意图，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成，这有利于（ ）
A.肺泡与血液的气体交换
B.肺与外界的气体交换
C.气体在血液中的运输
D.血液与组织细胞的气体交换

【题目】现在有些同学不吃早餐就去上学,他们上午往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象,这样既会影响学习效果,又会影响身体健康。下面是一份较为合理的早餐食谱:一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果。请分析回答下列问题。
（1）面包的主要成分是淀粉,其最终的消化产物是。
（2）牛奶的主要成分是蛋白质,其最终的消化产物是。
（3）早餐中的营养成分消化、吸收的主要场所是。
（4）早餐中不经过消化,可以直接被吸收的营养成分是、、。