A. 施含钾的肥料

B. 施含磷的肥料

C. 施含氮的肥料

D. 不施肥料的

【题目】下列动物不具变态发育过程的是（　　）
A.蚊
B.家蚕
C.龙虾
D.蜻蜓

（1）把天竺葵放在黑暗环境一昼夜的目的是让叶片中__________。

（2）图中小烧杯中盛的液体是_____。经脱色后的叶片呈现的颜色是__________。

（3）在脱色的叶片上滴加碘液后，只有C处变成蓝色，说明光合作用的产物是________，叶片A处不变蓝的原因是__________。

（4）B处和C处构成一组对照试验，变量是__________。

（5）受该实验的启发，为了促进温室里植物的生长发育和提高产量，应提供的条件是_____。

_______________

【1】请给上图排序，正确的顺序是__________________________________。

【2】把天竺葵放入黑暗处一昼夜的目的是_____________________________________

【3】用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是形成________。

【4】步骤7的目的是使叶片内的________溶解到酒精中，叶片变成________色。

【5】实验现象：叶片见光部分变成了________，未见光部分没有变________。

【6】实验结论：________是光合作用的产物；________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

【7】________既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“________”。

【题目】蚕茧代表家蚕的（　　）
A.卵期
B.幼虫期
C.蛹期
D.成虫

【题目】从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于（ ）
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞核

材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、1 只蚂蚁、1 杯浓糖水、1 杯清水、1 个放大镜、2 个滴管。

实验步骤：

①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将1 只蚂蚁等距离放在两滴液体之间（如图）

②用放大镜仔细观察蚂蚁的取食情况。

请根据以上实验设计回答下列相关问题：

⑴请为此探究活动拟定一个实验题目：探究________________________________？

⑵本实验作出的假设是______________________________________；实验变量是：__________。菲菲设计的实验中在另一侧滴清水的目的是______________。

⑶对实验结果的预测与

预测一：若实验结果是蚂蚁_____________，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。

预测二：若实验结果是蚂蚁___________，则说明_________________________。

⑷本实验设计的不足之处是___________，其改正方法是_________________。

⑸实验后，菲菲应如何处理蚂蚁？答：_________________。

⑴鲫鱼身体可分为头部、_____________、尾部三部分。

⑵鲫鱼身体呈________，这样的体形有利于减少鲫鱼在水中运动时的阻力。

⑶下图所示是鱼的各种鳍，分别表示胸鳍和腹鳍的是_________。

A．⑤⑥ B．②③ C．④⑤ D．②⑤

⑷鲫鱼用鳃呼吸，鳃的主要部分是____________________；鳃是红色的，这是因为___________________________。

⑸鲫鱼在水中自由自在地游泳，是通过尾部和躯干部的摆动以及______的协调作用完成的。

⑹鲫鱼在水中游泳时，它的口和鳃盖后缘_______（填“同时”或“交替”）张合，这是鱼在进行______________。

（1）除病毒等生物外，生物是由__________构成的，细胞是构成生物体__________的基本单位。

（2）水绵体内叶绿体的形状是____________________。

（3）水中的动物五彩纷呈，多种多样；常见的珊瑚虫、水母属于___________动物；河蚌、螺蛳属于_______动物；青蛙属于_______动物；虾和蟹属于_______动物。

（4）鲫鱼终生生活在水中，用_______呼吸；草履虫通过__________进行呼吸。

（5）海带属于_______植物，其体内含有丰富的_____，可以预防地方甲状腺肿等疾病。