（1）你提出的问题是_______？

（2）做出的假设是____________。

（3）鼠妇经常躲在__________的地方。

（4）做这个探究实验，鼠妇的数量最好是_______只以上。

（5）该实验的变量是___，在设计实验时，注意使鼠妇的生活环境除光外，都保持相同，形成___两种环境的对照，这种实验叫做______实验。

（6）本实验要重复多次，多次得到的数据怎样处理？_______。

（7）当实验的结果不符合假设时，应该______。

（8）做完实验后鼠妇怎样处理？_______。

（9）本实验得出的结论是_________。

（10）如果“探究土壤湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是土壤湿度，需要给鼠妇提供________和________两种环境。

（1）菜豆种子的主要结构是[ ]__________和 ________。

（2）种子萌发过程中， [ ]_________发育成幼苗的茎和叶， [ ]__________发育成幼苗的根。

（3）菜豆种子的营养物质贮存在[ ]_________ ，有_____片，因此菜豆属于双子叶植物。

A. 求偶期 B. 育雏期

C. 产卵期 D. 孵化期

（1）胚是种子的主要部分，是新植物的幼体。 （____）

（2）植物的这种侧芽优先生长，抑制顶芽生长发育的现象叫做顶端优势。（____）

（3）植物的根尖从尖端向上依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。（____）

（4）根毛的细胞壁薄，细胞质多，液泡大，适于吸水。 （____）

（5）农家肥来源广、成本低、肥效长，能改良土壤。 （____）

（6）植物进行光合作用的具体场所是叶绿素。 （____）

（7）动物的行为仅仅是指动物的动作。（____）

（8）蓝细菌含有光合色素，能进行光合作用，自己制造有机物，属于自养生物。（____）

（9）在有氧的条件下，酵母菌把葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。（____）

（10）蘑菇依靠孢子进行繁殖。 （____）

(1)植物细胞图是______,动物细胞图是_____。

(2)起保护和支持作用的是_________。

(3)切开西红柿时流出的汁液来自_______________。

A. 鲨 B. 牛C. 鼠 D. 蝙蝠

（1）鼠、兔、蛇、鹰都是动物，统称为________________者。

（2）以上的生物中，总量最多的生物是________，它进行生命活动所需要的能量最终来自____________。

（3）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是__________

（4）写出图中最长的食物链___________________________________

（5）如果要构成完整的生态系统，除上述生物外，还需要_________和_________。

(1)数小时后，摘下A装置内的叶片，经过处理后加碘液染色，叶片颜色_________（变蓝，不变蓝），证明叶片中__________淀粉存在。

(2)摘下B装置内的叶片，经处理后加碘液染色，则叶片的颜色_________（变蓝，不变蓝），原因是______________________________________________________ 。

(3)将两装置先放在黑暗处24h的作用是_________________________ 。

(4)该实验说明了____________________是光合作用的原料。

A. 不能产生生殖细胞B. 被害虫破坏

C. 雄花多D. 营养不足