（1）植物进行光合作用的主要器官是 ，

（2）图中箭头②表示由根吸收的 通过木质部的 管由下往上运输进入叶片, 作为光合作用的原料。

（3）箭头③表示光合作用产生的 通过叶片表皮的气孔释放到大气中。绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的 平衡。

A. 环节动物 B. 节肢动物 C. 鱼类 D. 哺乳动物

A.输卵管B.子宫C.卵巢D.阴道

(1)①_____________

(2)②_____________

(3)③_____________

(4)④_____________

在玻璃缸里放一条处于繁殖期的活雄棘鱼,并将不同棘鱼模型依次吊进玻璃缸中相同的时间,记下雄棘鱼对不同棘鱼模型的攻击次数(针对雄棘鱼模型)以及求爱次数(针对雌棘鱼模型),数据经处理后绘成图,请据图判断下列说法

(1)棘鱼通过产卵繁殖后代。（________）

(2)红色的雄棘鱼模型会引起雄棘鱼的攻击。（________）

(3)银色平腹雌棘鱼模型最易激起异性求爱。（________）

(4)若同为圆腹雌棘鱼模型,则红色个体较银色个体更容易获得求爱。（________）

(5)实验可证明体色和体型都会影响雄棘鱼的繁殖行为。（________）

A. 要经过5次蜕皮后才能长大

B. 从受精卵开始发育

C. 要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期

D. 跳蝻只能跳跃，不能飞翔，生殖器仍没有发育成熟

【题目】大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物的蒸腾作用可以（　　）
A.降低空气的温度
B.吸收空气中的二氧化碳
C.增加空气中氧的含量
D.提高大气湿度，增加降水量

A. 随意采食野生蘑菇B. 发芽的马铃薯也可以吃

C. 多吃含有防腐剂的食品D. 购买的食品要有质量安全图标

A. A B. B C. C D. D

第一步：取萌发不久的玉米幼苗，将幼根成熟区以上部分标记为a区，成熟区以下部分标记为b区，然后分成甲、乙两组。

第二步：甲、乙两组同学各自量取所选幼根的a区和b区的长度，结果a区长度为2cm，b区长度为1.5cm．此时甲组同学又在成熟区两端与a区、b区相接处作了标记1和2，乙组同学没作任何标记（如图甲）。

第三步：相同的条件下培养一段时间后，甲、乙两组同学再次各自量取a区、b区的长度，结果是a区长度为5.5cm、b区长度为1.5cm，但是甲组同学发现标记的1和2已上移到成熟区上方的a区中，量取标记1上方的长度仍是2cm（如图乙）．于是甲组同学得出结论：b区是玉米幼根生长的部位。乙组同学得出结论：a区是玉米幼根生长的部位。

（1）分析上述实验，你认为哪组同学的实验方法是正确的？_____。说出理由：根尖各部分的生长是连续的。_____区的细胞不断形成成熟区，而成熟区的细胞随年齡的增长，表面的_____逐渐萎缩，脱落形成_____区部分。

（2）幼根不断长长的原因是_____。