（1）图中曲线乙表示____的消化。

（2）从图中看，淀粉开始消化的部位是____，最终彻底在[D]____被消化分解成葡萄糖。

（3）某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表。分析完成下列问题：

要探究牙齿咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用____试管进行对照实验，如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题的变量是_____。

A. 遗传变异 B. 生殖 C. 环境变化 D. 生长发育

A. 繁殖一代需要的时间长，后代性状稳定

B. 后代具有双亲的遗传物质，增加了变异的机会

C. 后代能保持亲本的某些优良性状

D. 生殖过程简单，后代繁殖率高

（1）蛋白质是重要的营养物质，在图一中[1]____开始初步消化，被彻底消化后的产物在图一的[4]___被吸收。

（2）图二的肺泡壁和毛细血管壁均由一层______构成，这有利于肺泡和血液间进行气体交换。血液从图二A处流到B处时，静脉血转变成含____量高的动脉血。

（3）在图三心脏的四个腔中，壁最厚的是[5]____，若静脉注射药物，则药物最先到达心脏的[8]____。人体的血液循环过程中，肺循环开始于[7]____，结束于[4]____。

（4）在图四中，血液流经肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁，起滤过作用，再通过[④]____对大部分的水、部分____和全部____重吸收。余下人体的代谢废物以尿液的形式排出体外。

【题目】下列既是组成呼吸系统的器官又是消化系统的器官是（　　）
A.鼻
B.咽
C.肺
D.喉

（1）从形态结构看：甲身体仅由一个细胞构成，并且细胞没有成形的_____，属原核生物。乙身体由内外两层细胞---[d] _____和[e] _____构成，有简单的消化腔，属多细胞真核生物。

（2）从生理生活看：甲多以分解者身份，靠分解环境中的____生活；乙属于消费者，能靠多个[____] _____探寻和捕获来自环境中的猎物，并且具特有的攻击和防御利器---[____] ____。

（3）从作用功能看：甲、乙所代表的生物类群对自然界的物质循环都起着重要的促进作用。并且，甲代表的生物在害虫防控、疾病防治、______等方面也得到广泛利用。

【题目】下列关于基因的叙述中，错误的一项是（ ）
A.基因是遗传物质中决定生物性状的小单位
B.基因是成对存在的
C.精子和卵细胞中基因是不成对的
D.一对基因，一个来自父方，一个来自母方

A.1是菌盖，与3合成子实体

B.2是菌褶，它里面可产生5

C.5是孢子，它具有与种子一样的胚

D.4是营养菌丝，能吸收水分和有机物

（1）图中气球代表的是_______，瓶底的橡皮膜代表的是_______。

（2）图乙所示用手下拉橡皮膜时气球会鼓胀，这表示_______的过程。

（3）人体通过呼气和吸气运动实现了_______。

（4）肺泡内的气体交换是血液中的_______进入肺泡；肺泡内的_______进入血液。