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【题目】据图1和图2判断,下列说法错误的是( )
A. 若图1表示生产者、消费者、分解者之间的关系,则D代表分解者
B. 若图2表示生物圈中的碳循环,则C代表二氧化碳
C. 若去掉箭头①,则图1的剩余部分可表示A、B、C、D四种生物构成的食物网
D. 若图1中A、B、C、D表示生态系统的生物部分,则它们的种类越多,该生态系统的自动调节能力越强
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【题目】下图是某同学在显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液的流动图,请根据各血管中血液的流动方向判断甲、乙、丙三条血管各属于
A. 小动脉、小静脉、毛细血管
B. 小静脉、小动脉、毛细血管
C. 毛细血管、小动脉、小静脉
D. 小静脉、毛细血管、小动脉
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【题目】如图是某种生物受精卵分裂和分化过程的示意图。据图判断下列说法正确的( )
A.细胞核中的DNA数量在c细胞和受精卵中不相等
B.a、b、c三种细胞继续分裂可产生更多的细胞
C.该生物进行分裂生殖
D.①过程表示细胞分裂,②过程表示细胞分裂和细胞分化
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【题目】在显微镜下看到的像是一个倒像.如果将写有“p”字的透明纸片放在载物台上,制成玻片标本.用显微镜观察时,在视野里看到的将是( )
A.b
B.d
C.q
D.p
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【题目】某生物兴趣小组欲探究某植物处于适宜且相对稳定的环境中,1小时内光合作用产生的氧气量及呼吸作用消耗的氧气量,设计了如图5装置进行实验。假设装符中的红墨水滴每移动1个单位,装置内的氧气增加或减少1克。请据实验回答下列问题:
(1)探究此植物呼吸作用消耗的氧气量时,烧杯中应加入_____(填“清水”或“氢氧化钠溶液”),将装罝置于_____条件下并将幵关关闭,1小时后装置中的红墨水滴向_____移动,原因是_____。红墨水滴移动了2个单位,可以计算出该植物1小时内呼吸作用消耗了_____克氧气。
(2)另取相同装置,置于和(1)相同温度下,向烧杯中加入某种化学试剂,使装置内二氧化碳的量保持相对稳定,将装置置于充足光照条件下使该植物光合作用强度_____(填“大于”或“小于”)呼吸作用强度。将开关_____,1小时后装置中的红墨水滴向_____移动,移动了10个单位。
(3)结合(1)、(2)可计算出该植物1小时内光合作用产生了_____克氧气。
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【题目】二十世纪七十年代末,美国科学家将我国的野生大豆引进到美国,与当地品种杂交,培育出了抗大豆萎黄病的优良品种,这个事例体现了( )
A.生物种类的多样性
B.遗传的多样性
C.生态系统的多样性
D.生物数量的多样性
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