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【题目】实验设计、方案实施、实验结果预测与分析等科学探究的思路和方法,是生物学课程独特的价值之一。实验探究不仅给我们带来了乐趣,还为科学思维提供了实践价值。

(1)探究唾液对淀粉的消化作用,取2支相同的试管,1号试管里放适量新鲜的馒头碎屑和2毫升唾液,2号试管里放等量新鲜的馒头碎屑和___,充分振荡,同时放到37℃的温水中5~10分钟,取出2支试管,各滴加2滴碘液并摇匀,观察颜色的变化,2支试管中不变蓝的是___号试管,原因是唾液中的___将淀粉分解成了麦芽糖(有甜味,淀粉无甜味),它遇碘不变蓝。

(2)为检验人体呼出气体成分的变化,制取相同的两瓶澄清石灰水,分别标为A、B,用大号注射器往A中慢慢注入空气,用吸管往B中慢慢吹气,结果___瓶中的石灰水会变浑浊。这说明在人体内发生了气体交换。

(3)使用显微镜“观察小鱼尾鳍的血液流动”实验中,可在视野里看到三种血管,确认视野里的血管为毛细血管的依据____。几位同学围着使用一台低倍镜观察时,发现视野有时是黑暗的,可能的原因是____

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【题目】生物共有的家园是( )
A.草原生态系统
B.海洋生态系统
C.森林生态系统
D.生物圈

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【题目】下列属于生物的是( )
A.机器狗
B.钟乳石
C.病毒
D.化石

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【题目】“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”是因为春天来了,江水中植物大量繁殖。这类植物体细胞内大多含有绿色的细胞器 , 能够进行光合作用。

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【题目】两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是( )
A.体温不恒定
B.肺不发达
C.用皮肤呼吸
D.生殖发育离不开水

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【题目】农民用塑料大棚种植经济作物可以达到提前播种、提前收获,或培植反季节蔬菜,进而提高经济价值的目的,从种子萌发的条件考虑,塑料大棚的主要作用是( )
A.提高温度
B.保持水分
C.增加氧气
D.防止病虫害

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【题目】下图是长骨结构模式图,请根据图回答:

(1)请写出图中各部分的名称:[②]_____[③]_____[⑤]_____[⑦]_____

(2)骨组织所需的营养物质主要依靠_____中的血管提供。

(3)如果本图是猪的长骨,那么从煮熟的猪的长骨断端吸出来的柔软物质是_____

(4)幼年时,骨能够长长和长粗。_____内层的成骨细胞,与骨的长粗和骨折后的修复有关,而骨长长则与骺端____的细胞有关。

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【题目】下列有关藻类植物的描述中,正确的是( )
A.藻类植物都是生活在水中
B.藻类植物都是没有根、茎、叶分化的多细胞植物
C.生活在海水中的藻类植物不能进行光合作用
D.藻类植物有单细胞的,也有多细胞的

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【题目】某果农在自家果园的同一棵梨树上培育出了不同味道的几种梨,他使用的方法是( )
A.扦插
B.压条
C.组织培养
D.嫁接

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【题目】花生油主要是从花生的以下哪一部分榨取出来的?( )
A.子叶
B.胚芽
C.胚轴
D.果皮

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同步练习册答案