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【题目】下面是五种生物的形态结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)细菌、真菌属于生态系统中的_____,它们能够将动植物的遗体和遗物最终分解成________。
(2)图中_____是无细胞结构的生物,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质 构成,该生物必须______在活细胞内才能生活,它的繁殖方式是_______。
(3)以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有____ (填序号)。
(4)制作馒头、甜酒时要利用上图中的 ___(填序号)。
(5)当人们发现一箱水果中有一两个腐烂时,要尽快将其拣出来,这与培养细菌和真菌实验中的______环节正好相反。
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【题目】探究“馒头在口腔中的变化”实验,其处理如下:A试管:加入馒头碎屑少许和2ml唾液,并充分搅拌,B试管:加入馒头碎屑少许和2ml清水,并充分搅拌;将A、B两试管同时置于37℃温水中10分钟。据此下列说法中错误的是( )
A.该实验可探究唾液对淀粉的消化作用B.试管中滴加碘液振荡,A内液体会变蓝
C.两支试管放入烧杯中水浴加热利于控制温度D.37℃是唾液分解馒头碎屑的最适温度
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【题目】生物圈中动物的种类繁多,它们给美丽的大自然带来了生机和活力。请运用所学知识,据图分析回答相关问题:
(1)A用_____呼吸。体温恒定的动物是_______(填字母)。F的生殖方式是______。
(2)脊椎动物中种类最多的是图中_____(填字母)所属类群。
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