科目: 来源: 题型:
【题目】下图是草原生态系统的食物网示意图,据图回答:
(1)从生态系统的成分来看,兔属于_____(填“生产者”、“消费者”或“分解者”)。
(2)在该食物网中,狐和鹰是_____关系,该食物网中最长的食物链是_____
(3)食物链通常由一种绿色植物开始的,位于食物链的第 2 个环节的生物通常是植食性动物,位于食物链中其他环节的生物大多是_____动物(填“植食性”或“肉食性”)。
(4)如果是大量捕猎狐,那么鹰的数量在一定的时期内会_____(填“增加”、“减少”或“不变”)。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】利用大棚栽培农作物,科技人员常向大棚内施放适量的二氧化碳,这是因为( )
A. 二氧化碳会使大棚内的温度升高
B. 二氧化碳可促进植物进行光合作用
C. 二氧化碳能灭火,可避免火灾的发生
D. 二氧化碳可使害虫窒息死亡,防治植物的病虫害
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】农技人员进行大白菜的丰产试验,收获白菜每棵重达4kg,请问大白菜增产主要是靠吸收( )
A.空气中的二氧化碳和土壤中的水B.土壤中的无机盐
C.土壤中的有机物D.空气中的氧气和土壤中的有机物
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】分析如图所示的实验装置,回答下列问题。
(1)甲装置可用来验证光合作用需要_____,光合作用的产物是_、_。
(2)乙装置可用来验证光合作用可以产生_____,则此装置必须放在_的条件中。
(3)丙装置可用来验证呼吸作用可以产生_____,丙装置的试管内盛有_。
(4)丁装置用来验证蒸腾作用,若玻璃壁上有水珠,则可能是水分通过叶片的__散失进大气中,该结构是由一对半月形的_围成的空腔。
(5)戊实验验证的是植物的_____作用。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】用食物链的方式表达“螳螂捕蝉黄雀在后”这一成语,正确的是( )
A. 蝉→螳螂→黄雀 B. 黄雀→螳螂→蝉
C. 树→蝉→螳螂→黄雀 D. 黄雀→螳螂→蝉→树
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】人体的呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成的,其中肺是气体交换的主要场所.下列有关肺泡适于进行气体交换特点的叙述正确的是
①肺泡数量很多
②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管
③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成
④肺泡分布广泛
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下列谚语或成语与对应的生物学解释不相吻合的是( )
A. 一母生九子,连母十个样--生物的遗传现象
B. 大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米--生物间的捕食关系
C. 千里之堤,毁于蚁穴--生物对环境的影响
D. 大树底下好乘凉--生物对环境的影响
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】激素对人体的作用显著。幼年缺乏甲状腺激素和成年甲状腺激素分泌过多将分别导致
A.夜盲症和糖尿病 B.贫血和急性炎症
C.侏儒症和糖尿病 D.呆小症和甲亢
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com