[题目]假设你手上有10个细菌.细菌的繁殖速度按30分钟繁殖一代计算. 在其它条件不变的情况下.2小时后你手上细菌数目是多少A. 10000个 B. 1000个 C. 80个 D. 160个——青夏教育精英家教网—

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【题目】假设你手上有10个细菌，细菌的繁殖速度按30分钟繁殖一代计算，在其它条件不变的情况下，2小时后你手上细菌数目是多少

A. 10000个 B. 1000个 C. 80个 D. 160个

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【题目】生物的下列活动中，属于学习行为的是

A. 蜘蛛结网 B. 马戏团的猴子表演做加减法的节目

C. 蜜蜂采蜜 D. 刚出生的婴儿就会吃奶并抓握物体

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【题目】艾滋病病毒和大肠杆菌的根本区别是

A. 有无遗传物质 B. 有无蛋白质

C. 有无细胞 D. 是否是生物

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【题目】蝙蝠能够飞行，但不属于鸟，而是哺乳动物，主要理由是

A. 蝙蝠能用超声波定位 B. 蝙蝠能滑翔

C. 蝙蝠四肢有爪 D. 蝙蝠有胎生.哺乳的特征

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【题目】实验室是探究生物知识的乐园，通过实验我们可以探究许多与生物和生活相关的知识，根据下列实验内容和所学知识，回答下列问题：

（1）你知道吗？我们能够正常的生活和学习都是人体生命活动调节的结果。激素调节是动物生命活动调节的重要组成部分，其中甲状腺激素具有促进动物代谢，促进动物生长发育，提高神经系统兴奋性的作用．下面是用蝌蚪进行的甲状腺激素作用的实验探究，请分析并回答问题：

①甲、乙、丙、丁四组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须________，以排除其他因素的干扰。

②表中的A是________，甲乙两组中起对照作用的是________。

③该探究实验的结论是：甲状腺激素具有________________的作用．该结论来自________的对照。人体在幼年时如果甲状腺激素分泌不足易患________（填侏儒症／呆小症）。

④实验结束后，应把实验动物放归适宜________。

（2）目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某生物兴趣小组同学设计了如下方案：

步骤	甲鼠（注射组）	乙鼠（口服组）
a	将体重、年龄基本相同的甲、乙组各5只雄性小鼠的胰岛破坏
b	定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素	定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素
c	重复b步骤48天，隔天测定小鼠的血糖浓度，并做成了时间-血糖浓度曲线如下图