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    【题目】由________（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或________之间传播的疾病叫做传染病。

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    【题目】生物之间的关系有__________、__________和__________等。

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    【题目】下列生物对环境的适应现象中，主要受温度变化影响的是(　　)

    A. 仙人掌的叶特化成刺 B. 蛾类昼伏夜出 C. 候鸟迁徙 D. 公鸡报晓

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    【题目】下列生态因素中，不属于非生物因素的是(　　)

    A. 光照的强度 B. 降雨量的多少

    C. 玉米田里的土壤 D. 玉米秆内的玉米螟虫

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    【题目】下列诗句描述了各种自然景观，从诗句中描述的情景看，生态环境较差的是

    A. 大漠孤烟直，长河落日圆

    B. 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞

    C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

    D. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片

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    【题目】细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，与动植物细胞的主要区别是：细菌虽有________集中的区域，却没有________。

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    【题目】下面是与绿色植物的三大生理活动——光合作用、呼吸作用、蒸腾作用有关的实验，根据所学内容，认真分析所示的实验装置，回答下列问题：

    （1）甲装置可用来验证光合作用产生_______。此装置必须放在_______的条件下，该实验是否需要对照实验_______？

    （2）乙装置可用来验证呼吸作用产生二氧化碳，观察到的实验现象是_______。若将该装置改用绿色植物来验证呼吸作用产生二氧化碳，必需将其放在_______环境中。

    （3）若用丙装置来验证蒸腾作用．应该怎样改进？___________________________________。在实验的过程中叶片散失水分的“门户”是_______，它的张开和闭合受_________控制。

    （4）丁装置可用来验证______________。正常情况下，最后脱色、滴加碘液，变蓝色的是该装置中的_______叶片。

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    【题目】给贮藏粮食的仓库中充入二氧化碳可以延长粮食贮藏的时间，这是因为

    A. 二氧化碳 浓度高，增强了呼吸作用

    B. 二氧化碳浓度高，抑制了呼吸 作用

    C. 二氧化碳浓度高，增强了蒸腾作用

    D. 二氧化碳浓度高，抑制了蒸腾作用

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    【题目】下列食物链可以正确反映生物之间关系的是（ ）

    A. 狐→兔→草 B. 草→兔→狐

    C. 阳光→草→兔→狐 D. 阳光→草→兔→鹰

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    【题目】“朵朵葵花向太阳”，说明生物具有什么特性

    A. 遗传 B. 变异 C. 能对刺激作出反应. D. 能呼吸

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