据报道：1952年2月，某城市雾大无风，家庭和工厂排出的烟雾经久不散，每立方米大气中二氧化硫的含量高达3.8毫克，烟尘达4.5毫克，居民健康普遍受到危害，4天内死亡约4000人．
（1）这种大气污染对人体的______系统危害最大，而且它还能随着______，进入其它系统，会造成______、______等病症（列举两种主要病症）．可见，空气质量严重影响了人体的______．
（2）这种类型的大气污染可能进一步形成______，使植物枯萎、腐蚀建筑物和户外雕塑．
（3）请结合实际，分析当地的空气被污染的原因还有哪些？
（4）要防止类似的悲剧出现，应采取什么措施呢？

据近年来新闻媒体报道，我国一些地区多次降落酸雨，酸雨引起了人们的高度关注．酸雨（正常雨水的pH为5.6～7，酸雨的pH小于5.6）主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，福建省是我国主要的酸雨分布地区之一．酸雨对农作物的生长有影响吗？请你设计一个探究方案，对酸雨是否影响韭菜苗的生长进行探究．
（1）实验材料：足够的清水，足够的食醋（pH为3），两盆生长状况相同的韭菜苗，两个洒水壶，pH试纸．
（2）提出的问题：______？
（3）作出的假设：______．
（4）实验步骤：
①用食醋和清水配制模拟酸雨，并用pH试纸测定模拟酸雨pH约等于4；
②将两盆韭菜苗分别贴上A、B标签，每天定期向A盆喷洒______，同时向B盆喷洒等量清水（洒水壶不混用），对韭菜苗的其他管理措施相同；
③在一段时间内，每天观察记录两盆韭菜苗的生长状况．
（5）预期结论：
①如果A盆比B盆生长状况差，则说明______．
②如果A盆比B盆生长状况好，则说明______．
③如果A盆与B盆生长状况一样，则说明______．

在模拟探究“酸雨对植物的影响”实验中，将实验装置放在向阳处的主要目的是（　　）

A．让植物叶片进行充分的光合作用

B．有助于植物叶片的气孔张开

C．促进酸雨与植物体内有机物反应

D．帮助植物体提高温度

小明同学从互联网上获悉“酸雨影响植物的生长发育”，于是想到“酸雨是否能够影响种子的萌发”呢？为此他设计了实验进行探究．设计方案如下：
①选取相同的两个培养皿，在两个培养皿底部垫上几层吸水纸，纸上各放20粒大小和重量基本相同的大豆种子．在种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养．
②对实验组每天在纱布上喷洒适量的“模拟酸雨”（用硫酸配置的稀溶液），对照组每天在纱布上喷洒______．
③一段时间后，观察两组大豆种子的______．
请回答：
（1）在题干中补全上述实验设计方案．
（2）种子萌发所需要的环境条件有______（至少答出两点）

在“探究‘酸雨’对种子萌发的影响”实验中，四位同学作出的假设，其中叙述不恰当的是（　　）

A．“酸雨”对种子萌发没有影响

B．“酸雨”对种子萌发有促进作用

C．“酸雨”对种子萌发有抑制作用

D．“酸雨”对种子萌发有影响吗？

强酸性红壤土的指示植物是（　　）

A．苏铁

B．贯众

C．紫萁

D．芒萁

张小明做“酸雨对生物的影响”探究实验过程如下：
研究的问题：______．（请你替他补充完整）
提出假设：酸雨对生物有影响，
制定方案：
（1）在一个花盆里播很多粒大豆，等它们长成幼苗后做实验．
（2）向食醋中加清水，做成“模拟酸雨”用PH试纸测定它的PH值为4左右．
（3）向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象．
实验结果：花盆中大豆幼苗都死亡了．
实验结论：酸雨对生物有影响．
你认为张小明的这个实验还欠缺什么？______．

酸雨的危害究竟有多大？生物小组的同学们开展了“探究酸雨影响植物种子萌发”的课外活动．请你设计探究计划．
（1）探究的问题是______
（2）作出的假设是______
（3）材料用具准备与选择：
①下列种子中，你认为哪一种用作实验材料最合适？______
A．橄榄         B．松子        C．小麦       D．莲子
②你所在的地区所幸没有酸雨侵扰，可以人工配制酸雨来模拟实验．用什么溶液较好______
A．“小苏打”B．浓硫酸          C．食用白醋          D．食盐
③一般“酸雨”的pH值为______，你用什么工具测定自己配制的“酸雨”的 pH？______．

二氧化硫是大气污染的主要气体之一，而偏亚硫酸钠（化学式Na₂S₂O₅）溶液在一定条件下可以产生二氧化硫．为了探究不同浓度的偏亚硫酸钠溶液对种子萌发的影响，某生物兴趣小组利用：多个透明且条件可调控的密闭容器、偏亚硫酸钠、每组100粒小麦种子、清水、小烧杯、培养皿、吸水纸、玻璃棒、量筒、天平等来进行科学探究．如果你是该兴趣小组的一员，请你回答下列问题．
（1）若将0.01克、0.05克的偏亚硫酸钠分别配制成相同体积的适量溶液，则应设置______个实验装置来浸泡等量的小麦种子．
（2）将各组被浸泡过的小麦种子放在空气、______、水分都相同且适宜的条件下培养．记录各组已萌发的小麦种子数并计算小麦种子的发芽率．
（3）请你设计一张记录实验数据的表格．

偏亚硫酸钠	清水（无）	0.01克	0.05克
种子总数
已萌发种子数
种子发芽率

偏亚硫酸钠	清水（无）	0.01克	0.05克
种子总数
已萌发种子数
种子发芽率

（4）如果已知小麦种子用0.01克偏亚硫酸钠浸泡后能萌发，而你的实验结果正好相反，请你推测小麦种子没有萌发的原因是：______．