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科目: 来源:同步题 题型:单选题

一个家庭中往往一个家庭成员得了乙肝,其他成员不再得乙肝,可能是因为
[     ]
A.其他人抵抗力强
B.其他人遗传素质好
C.乙肝没有传染性
D.在长期接触中产生了抗体

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科目: 来源:同步题 题型:填空题

一家族中,父亲是乙型肝炎患者,女儿在学校接种过乙型肝炎疫苗,儿子因故没有接种乙型肝炎疫苗。在后来的体验过程中发现,女儿肝功能正常,儿子却被诊断为乙型肝炎患者,请据此回答:
(1)引起乙型肝炎病的病原体是_____,举出一种与该生物同类型的生物_____。
(2)从传染病的流行基本环节来看,儿子在患病前是_____,在患病后是_____。
(3)女儿没有患病,是因为接种了乙型肝炎疫苗,对乙型肝炎病的病原体产生了防御功能,这种免疫的类型是_____。

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科目: 来源:同步题 题型:填空题

请根据卫生部公布的2007年4月全国法定报告传染病疫情,回答问题。
(1)采取对疫点3公里范围内的全部家禽进行捕杀、焚烧和深埋等措施预防禽流感大规模暴发,是运用了传染病预防中的哪项措施___________。
(2)从报告死亡数居前几位的病种不难发现,艾滋病已逐渐成为危害我国的传染病,人感染艾滋病,说明病毒至少破坏了人体免疫系统的第_______道防线。艾滋病的全称是________。
(3)狂犬病病原体的生活方式是营________生活。

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科目: 来源:同步题 题型:填空题

法国著名科学家巴斯德在研究口炭疽病时,利用绵羊进行了一项著名的实验,实验的方法和过程如下表所示:
(1)实验过程中,给甲组绵羊注射的毒性已削弱的炭疽病病原菌相当于_____,注射后甲组绵羊体内产生了相应的____。再次将毒性极强的炭疽病病原菌注射进绵羊体内时,病原体会很快被清除,所以甲组绵羊能全部正常生活。
(2)实验中甲组绵羊对炭疽病病原菌的免疫力,属于____免疫。
(3)如果给甲组绵羊注射口蹄疫病毒,甲组绵羊能否抵抗?为什么?
(4)毒性已削弱的炭疽病的病原菌,在计划免疫过程中,被称为_____。
(5)乙组绵羊在实验中的作用是_____。

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

计划免疫的原理是
[     ]
A.预防接种能消灭体内的病菌
B.预防接种能增强人的抵抗力
C.预防接种能提高人的兴奋性,加强新陈代谢,提高抗病能力
D.疫苗接种到健康人的体内,使人在不发病的情况下产生抗体,获得免疫

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科目: 来源: 题型:

下列结构都是你在生活中经常可以见到的,它们当中不属于器官的是(   )

A.洋葱表皮       B.杨树的叶子               C.西瓜            D.月季花

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科目: 来源:0112 期中题 题型:填空题

自1981年,首例艾滋病在美国被发现以来,全球已有200多个国家和地区受到艾滋病的严重威胁。目前我国艾滋病病毒感染人数已达100万。艾滋病已成为21世纪对人类健康威胁最大的传染病之一。请根据已有的生物学知识,回答下列问题:
(1)艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,那么HIV是这种传染病的________。
(2)下列不属于艾滋病传播途径的是______。
A.血液 B.精液 C.乳汁 D.握手
(3)不安全性行为是感染艾滋病的主要途径。为了预防艾滋病的蔓延,我国近几年在许多城市的公共娱乐场所免费提供安全套,这种做法属于预防传染病措施中的_________。
(4)目前,很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗,以期使人们获得对艾滋病的免疫力,这种免疫属于________免疫。保卫人体的第二道防线是指___________________。
(5)你认为,在日常生活中应该怎样对待艾滋病患者及感染者?______________________________________________________________________________。

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科目: 来源:同步题 题型:问答题

用从未感染过毒性极强的S病原体的健康小鼠A和B做实验,如图所示,回答下列问题:
(1)A鼠死亡的原因是什么?
(2)B鼠能正常生活的原因是什么?
(3)假如在给小鼠B注射S疫苗后,第二天就给小鼠B注射S病原体,则小鼠B会出现什么状况?原因是什么?

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科目: 来源:同步题 题型:填空题

____和____的作用特点是人生来就有的,它们不是只针对某一类____,而是对____ 都有防御作用,因此叫做____。

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科目: 来源:同步题 题型:填空题

免疫具有三个方面的重要功能,A为________ ;B为________ ;C为________ 。某人对药物、花粉 过敏,说明此人的________功能异常。

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同步练习册答案