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右图表示某生态系统中四种生物所占的数量关系比例。假设这四种生物构成一条食物链，则这四种生物之间的食物关系最可能的是（   ）

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小阳同学在课堂上学习了有关酵母菌发酵知识，对“发酵现象”产生了兴趣，心想：酵母菌发酵受温度影响吗？回家后做了如图所示改进实验：将两个矿泉水瓶分别编为甲瓶和乙瓶，各装入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升不同温度的水，实验现象记录如下表。请回答下列问题：（7分）

矿泉水瓶	现象（30分钟后）
甲瓶	少量气泡，气球不膨大
乙瓶	大量气泡，气球  A

 
(1)瓶中酵母菌分解白砂糖产生的气体是     ，表中A处的现象为     。
(2)甲瓶和乙瓶形成了一组             实验，变量是           。
(3)为得到科学的结论，小阳进行了重复实验，得到相同的实验结果。
上述实验得出的结论是：                                   。
(4)如果实验中将乙瓶的水温由30℃变为80℃，会有更好的实验效果吗？          ，请说明理由：                                。

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在植物园里，经常可以看到各种植物的标牌，标牌有助于人们更好地认识植物。请认真观察下图金松的标牌，回答下列问题：（4分）

(1) 金松原产日本，属于     科。
（2）在界、门、纲、目、科、属、 种七个等级中，
金松属于的等级是     ，这一等级的生物共同特征最多。
（3）金松的种子外无果皮包被，属于        植物。
（4）被子植物产生受精作用时，精子携带的遗传物质是植物体细胞的      。

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图中表示女性生殖系统的一部分。请回答下列问题：

（1）图中[ ① ]       是胚胎发育的场所。
（2）女性最重要的性器官是[      ]卵巢。
（3）受精作用是在图中[ ② ]       部位进行，受精卵发
育成胎儿后，通过     和脐带与母体进行物质交换。

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右图为人体心脏结构示意图，据图回答：（5分）

（1）心脏是血液循环的“泵”，左心房和右心房之间是否直接相通？     。（填“是”或“否”）    
（2）图中标号[⑤]是               。
（3）在心脏中有保证血液从心房流到心室的瓣膜[⑦]称为           ，血液中的      细
胞具有运输氧气的功能。
（4）血液从[⑤]流经[①]，给人体各器官输送氧气和营养物质，最后由[⑥]、[⑩]回到[⑧]，这一循环途径称为        循环。

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图中表示某绿色开花植物的生活史。请回答下列问题：（4分）

(1)由[ 1 ] →[ 2 ]表示的生理过程是     ，受精后图[ 3 ] 中的      可发育成[ 4 ]种子。
(2)由[ 4 ] → [ 5 ] 的萌发需要的外界条件是：充足的空气、适宜的温度和               。
(3)图[ 6 ]植物吸收水分和无机盐的主要器官是        。

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根据光合作用的表达式，回答下列问题：（5分）
          
（1）绿色植物细胞中的            是进行光合作用的场所。
（2） 绿色植物被称为“空气净化器”，是因为它能通过光合作用消耗大气中的         ，
释放         。
（3）绿叶见光部分遇碘变蓝，说明产生了           。
（4）请利用光合作用原理，提出一条提高农作物产量的方法：         。

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