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科目: 来源:2011年浙江省4市中考汇编生物试卷(带解析) 题型:单选题

如图所示为宋代《存真图》中一幅人体解剖图的部分信息。其中所标注的各器官,都没有涉及到(    )

A.神经系统
B.生殖系统
C.循环系统
D.呼吸系统

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科目: 来源:2011年浙江省4市中考汇编生物试卷(带解析) 题型:单选题

人体的每个肾脏是由约100万个肾单位组成的,如图
为一个肾单位的结构示意图。以下有关叙述中正确的是

A.流入的动脉血中含有较多的二氧化碳
B.流出的静脉血中二氧化碳和代谢废物均较少
C.流入的动脉血和流出的静脉血中含氧量均较少
D.图中所示包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用

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科目: 来源:2011年浙江省4市中考汇编生物试卷(带解析) 题型:单选题

下列有关人体新陈代谢及生命活动调节的叙述中,正确的是

A.发烧的病人消化不良,主要原因是体温过高减弱了消化酶的活性
B.大脑主要负责人体动作的协调性,并保持身体平衡
C.静脉能将血液从心脏输送到全身各器官
D.糖尿病是由于胰岛素分泌过多引起的

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科目: 来源:2011年浙江省4市中考汇编生物试卷(带解析) 题型:单选题

春雪过后,有些植物会被冻死。植物被冻死的主要原因是

A.雪天光照不足,植物光合作用停止
B.地面结冰,植物无法吸水
C.细胞液结冰,体积增大,导致细胞破裂,引起细胞死亡
D.低温下细胞中的酶催化功能减弱,呼吸作用停止

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科目: 来源:2011年浙江省4市中考汇编生物试卷(带解析) 题型:单选题

农民伯伯采取的下列措施与其依据(或目的)不一致的是

A.把农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分
B.白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用
C.适时给农作物施化肥——为植物生长提供有机物
D.给农作物松土——有利于根部的呼吸

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科目: 来源:2011年浙江省4市中考汇编生物试卷(带解析) 题型:单选题

下列实验操作,预期结果合理的是(    )

选项
实验操作
预期结果
A
将一块新鲜的萝卜条放入清水中  
萝卜条质量变小
B
制成洋葱鳞茎内表皮临时装片后,在盖玻片的一侧滴加
碘液,另一侧用吸水纸吸引,用低倍镜观察
可观察到植物细胞  
C
用黑纸片将暗处理过的天竺葵叶片一半遮光,另一半不
遮光,光照几小时后取下,脱色漂洗,往叶片上滴加碘液
照光处呈碘液的颜色,
遮光处呈蓝色 
D
解剖桃花雌蕊时,用刀片将子房纵切,并用放大镜观察
子房内能观察到种子

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科目: 来源:2011年浙江省4市中考汇编生物试卷(带解析) 题型:单选题

下表为科学家通过研究获得的一些信息(“√”表示能够存活,“一”表示不能存活)

          pH
种类
6.5-7.0
6.0~6.5
4.5-6.0
3.0-4.5
溪红点鲑




小口黑鲈




黑头呆鱼 




牛蛙胚胎




小龙虾




下列说法错误的是   (    )
A.该实验研究的是水体pH变化对部分生物的影响
B.水体pH为3.0~4.5时,最适合这些生物生存
C.上述生物中,牛蛙胚胎在水体pH变化时存活范围最大
D.水体pH发生变化可能是由酸雨造成的

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科目: 来源:2011年浙江省4市中考汇编生物试卷(带解析) 题型:单选题

为了进一步认识樱桃花的结构,小明结合课本插图(如图所示)对樱桃花实物进行认真观察,下列不可行的是( )

A.数清花瓣、花萼的数量
B.准确描述樱桃花各结构的颜色
C.利用放大镜辅助观察,并记录观察结果
D.利用高倍显微镜直接对樱桃花做整体观察

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科目: 来源:2011年浙江省4市中考汇编生物试卷(带解析) 题型:单选题

如图所示是2011年“水是生命”国际大学生海报比赛的金奖作品。全幅作品呈沙漠的颜色,图幅上端有一浅滩水域,周围围满了各种动物:袋鼠、麋鹿、鹤……乃至人类。下列说法错误的(    )

A.作品的创意是曾让人类引以为豪的地球,却再也没有第二个绿洲
B.画面的震动感,在于一种大和谐中包藏的尖锐的残酷
C.从生态系统的成分分析,上述生物都是生产者
D.作品中蕴含了光的反射等科学原理

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科目: 来源:2011年浙江省4市中考汇编生物试卷(带解析) 题型:单选题

稻-鸭-萍共作是一种新兴的农业模式,其中水生植物红萍(俗称满江红)适于
阴暗的环境生存,可作为鸭子的饲料,鸭子能吃有害昆虫,鸭粪肥田促进水稻生长。下列叙
述中正确的是

A.红萍、水稻等植物属于生产者
B.稻田中全部的有害昆虫属于一个种群
C.有害昆虫属于农田生态系统的分解者
D.稻田中所有的红萍和鸭子共同组成一个生物群落

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同步练习册答案