下列关于“农作物→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这条食物链的叙述中，错误的是

1. A.
   蝗虫是植食动物
2. B.
   青蛙是肉食动物
3. C.
   青蛙既是生产者又是消费者
4. D.
   除农作物外，其余都是消费者

下列不属于共生关系的是

1. A.
   地衣
2. B.
   豆科植物和根瘤菌
3. C.
   人和肺炎球菌
4. D.
   牛和胃肠里的细菌

父母的性状传递给子女是通过下列细胞中的

1. A.
   体细胞
2. B.
   肌细胞
3. C.
   生殖细胞
4. D.
   神经细胞

生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是
①淡水中的衣藻　②高山上的油松　③土壤中的细菌　④朽木上的蘑菇　

⑤树上的麻雀   ⑥河边的青蛙　 ⑦池塘里的蠕虫 ⑧树叶上的毛毛虫

1. A.
   ①③
2. B.
   ⑦⑧
3. C.
   ③⑦
4. D.
   ③④

青霉直立菌丝的顶端，长有_______的结构．

1. A.
   丝状
2. B.
   球状
3. C.
   扫帚状
4. D.
   棒状

在“探究光对鼠妇生活的影响”实验中，错误的做法是

1. A.
   用一只鼠妇做一次实验也可以得出正确的结论
2. B.
   实验变量是光照
3. C.
   实验中亮处和暗处温度、食物等条件要保持一致
4. D.
   这是一个对照实验

下列说法中正确的是

1. A.
   只有哺乳动物才有学习行为
2. B.
   只有鸟类和哺乳动物具有学习行为
3. C.
   动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也越复杂
4. D.
   先天性行为和学习行为都是由遗传物质控制的，不受其他因素影响

小明手握拳头并触及肩关节，这时他的肱二头肌和肱三头肌处于的状态是

1. A.
   肱二头肌舒张、肱三头肌收缩
2. B.
   肱二头肌收缩、肱三头肌舒张
3. C.
   肱二头肌、肱三头肌均收缩
4. D.
   肱二头肌、肱三头肌均舒张

（1）请观察两个保温瓶的温度计读数，其中甲瓶装的是萌发的种子，乙瓶装的是煮熟的种子：
甲瓶的读数________（较高/较低）．乙瓶的读数________（较高/较低）．
说明：萌发的种子释放出________，这是种子中的________被分解释放出来的．
澄清的石灰水变浑浊说明种子萌发时分解有机物产生了________气体．

（2）把正萌发的小麦种子放入干燥的塑料袋中扎进，放到光下一段时间后，塑料袋内壁会出
现________，说明种子萌发时分解有机物产生了________．
结论：有机物被彻底分解时产生了________和________．
（3）甲瓶装萌发的绿豆种子，乙瓶装有等量煮熟的绿豆种子，把点燃的蜡烛放入瓶中，
甲瓶蜡烛________（燃烧、熄灭）；乙瓶蜡烛________（燃烧、熄灭）；
说明：甲瓶里缺少________气，它是被萌发的种子________了．
结论：萌发种子分解有机物时需要吸收________．
（4）小结：通过这四个演示实验，你认为种子在萌发的时候有什么现象发生？
1，________，2，________，3，________．