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    科目： 来源： 题型：单选题

    植物体的结构层次可以描述为


    1. A.
      细胞→器官→组织→植物体
    2. B.
      细胞→组织→器官→系统→植物体
    3. C.
      细胞→器官→系统→植物体
    4. D.
      细胞→组织→器官→植物体

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    科目： 来源： 题型：单选题

    在同一物种的下列各组细胞中，染色体数目相同的是


    1. A.
      精子和受精卵
    2. B.
      卵细胞和体细胞
    3. C.
      体细胞和受精卵
    4. D.
      体细胞和精子

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    科目： 来源： 题型：单选题

    被子植物结构层次是


    1. A.
      细胞→组织→器官→植物体
    2. B.
      细胞→组织→器官→系统→植物体
    3. C.
      细胞→组织→系统→植物体
    4. D.
      细胞→器官→系统→植物体

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    科目： 来源： 题型：单选题

    被称为“裸子植物故乡”的国家是


    1. A.
      巴西
    2. B.
      加拿大
    3. C.
      美国
    4. D.
      中国

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    科目： 来源： 题型：单选题

    从生物学角度分析，诗句“梁上有双燕，翩翩雄与雌。青虫不易捕，黄口无饱期，‘须臾十来往，犹恐巢中饥”主要反映了 


    1. A.
      燕子在梁上翩翩起舞
    2. B.
      家燕生儿育女很辛苦
    3. C.
      燕子是一种益鸟
    4. D.
      生物有繁殖后代的本能

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    科目： 来源： 题型：单选题

    一小组在做“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的探究活动时，发现实验结果和其他小组的都不同。他们应该


    1. A.
      在多次重复实验的基础上确认实验结果是否正确
    2. B.
      立即参考其他小组的实验结果进行修正
    3. C.
      承认本组的探究活动已经失败
    4. D.
      坚持本组的实验结果是完全正确的

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    科目： 来源： 题型：单选题

    植物体中具有分裂能力的组织是


    1. A.
      营养组织
    2. B.
      分生组织
    3. C.
      上皮组织
    4. D.
      保护组织

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    科目： 来源： 题型：单选题

    果树开花季节，果农往往要在果园里放养蜜蜂。这对果树的重要意义是


    1. A.
      可以帮助果树更好传粉
    2. B.
      促进生态系统的物质循环
    3. C.
      可以消灭果树的病虫
    4. D.
      在维持生态平衡中起着重要的作用

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    科目： 来源： 题型：单选题

    建立四川卧龙自然保护区的主要目的是


    1. A.
      保护卧龙的原始森林资源
    2. B.
      保护卧龙的旅游资源
    3. C.
      保护特定地带的自然生态系统
    4. D.
      保护濒临灭绝的熊猫

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    科目： 来源： 题型：单选题

    用黄豆发育成黄豆芽,1千克黄豆可发育成7千克黄豆芽,在这个过程中,有机物的总量


    1. A.
      逐渐增加
    2. B.
      逐渐减少
    3. C.
      不变
    4. D.
      先少后多

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