在生态系统中.生物与生物之间存在着多种关系.请填写下列生物之间的关系. 生物大豆与根瘤菌噬菌体与细菌杂草与水稻猎豹与羚羊蚂蚁搬家——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：辽宁省期中题 题型：填空题

在生态系统中，生物与生物之间存在着多种关系，请填写下列生物之间的关系。

生物	大豆与根瘤菌	噬菌体与细菌	杂草与水稻	猎豹与羚羊	蚂蚁搬家
关系

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科目： 来源：期中题 题型：单选题

植树造林可以减少风沙，这说明

[ ]

A．生物适应环境
B．环境制约生物
C．生物影响环境
D．环境改变生物

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科目： 来源：0103 期中题 题型：单选题

在沙漠地区生存的动植物很少，造成这种现象的主要因素是

[ ]

A．风沙
B．水
C．温度
D．阳光

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科目： 来源：0103 期中题 题型：单选题

海洋深处几乎没有绿色植物生长，其主要影响因素是

[ ]

A．光
B．湿度
C．温度
D．食物

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科目： 来源：山东省期中题 题型：单选题

棉红铃虫作茧有利于保护自己，金小蜂正是借助它的茧的束缚作用，顺利地将卵产到棉红铃虫幼虫体内，使棉红铃虫死亡，而金小蜂得以繁殖，这一事实说明

[ ]

A．捕食
B．寄生
C．适应的普遍性
D．适应的相对性

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科目： 来源：山东省期中题 题型：单选题

森林的大量被破坏导致许多动物无家可归，这一现象说明

[ ]

A．生物正在逐渐灭绝
B．生物圈的环境会越来越差
C．生物不能适应环境
D．环境的变化会影响生物的生存

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科目： 来源：期中题 题型：单选题

荒漠中生活的骆驼刺，根比地上部分长许多，这属于

[ ]

A．生物对环境的影响
B．环境对生物的制约
C．生物对环境的适应
D．环境对生物的适应

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科目： 来源：0119 期中题 题型：读图填空题

下图表示某地域中部分生物之间通过食物关系形成的联系，据图分析：

图中形成捕食关系的生物有：青蛙和昆虫；____________和_____________；蛇和食虫鸟；____________和____________。

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科目： 来源：山东省期中题 题型：单选题

“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是

[ ]

A．捕食关系
B．合作关系
C．竞争关系
D．食物网

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科目： 来源：山东省期中题 题型：读图填空题

某市盛产柑橘，柑橘生长的主要环境条件是：年平均气温要求15 ℃以上，1月平均气温5 ℃以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处，或具有逆温层的坡地；有水源可灌溉。请回答下列问题。
（1）影响柑橘生长的非生物因素主要有（至少答出两个）___________________。
（2）某科技人员想探究海拔高度对柑橘生长的影响，设计了如下实验方案，并对实验结果进行统计。选择90株柑橘苗，将它们分成A、B、C三组。 A组种植在海拔高度为150米的朝南坡地，B组种植在海拔高度为300米的朝南坡地，C组种植在海拔高度为450米的朝南坡地。定时进行科学的施肥、灌溉、修剪等日常管理。几年后，柑橘开始结果。对收获的果实进行分析比较，统计结果如下。

	总产量	果实大小	甜度分析
A组	84千克	小	不甜，酸味重
B组	102千克	最大	甜
C组	91千克	大	甜，略带酸

①从对实验结果的初步分析得知，柑橘适宜种植在_______________________。
②上述方案中，有几处是不合理的，请至少找出一处______________________________。
（3）你认为该实验的变量是___________。

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